1．一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做_____；力臂是從     到力作用線(xiàn)方向的距離。

2、定滑輪實(shí)際上是        杠桿，它不省力，但能改變            。動(dòng)滑輪實(shí)際上是動(dòng)力臂為阻力臂    倍的杠桿。它可以          ，但卻不能          �；�輪組既能______又能________。

3、各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿．如圖所示，要剪開(kāi)鐵皮，應(yīng)該用      最合適，剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用     最合適．（選填對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)）

4．如圖，分別用不同滑輪組勻速提起重為1800N的物體時(shí)，則F₁＝　　　，F₂＝　　　 (繩、滑輪的自重及摩擦不計(jì))

第3題圖                               第4題圖

5．液體由于             ，對(duì)盛它的容器底部有壓強(qiáng)，由于             ，液體內(nèi)部朝___________都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向的壓強(qiáng)        。

6．                      的容器叫連通器；連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持           。

7．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了        的存在；              實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚓�確地測(cè)出大氣壓的值，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于       mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，它的大小為        Pa；大氣壓的值隨高度的增加而        。

8．如圖，桿秤是民間的一種測(cè)量工具。使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。

（1）從科學(xué)的角度來(lái)看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量      大小的工具。

（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí)，最大測(cè)量值將變      。

１、下列工具中，屬于省力杠桿的是(    )
A．瓶蓋起子      B．定滑輪      C．天平     D．鑷子

2、下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是(    )

A．自來(lái)水筆吸墨水      B．用吸管吸飲料    C．活塞式抽水機(jī)抽水    D．高壓鍋煮飯

3、右圖是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)（     ）

A.機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小    B.機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大

C.機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大    D.機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小                                                

4．下列儀器或工具在使用過(guò)程中，利用了杠桿原理的一組是（   ）

①量筒  ②剪刀  ③燒杯  ④試管夾  ⑤托盤(pán)天平  ⑥彈簧測(cè)力計(jì)

A．①②③    B．②④⑤   C．①③⑤    D．④⑤⑥

5．發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門(mén)

話(huà)題．從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重

要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要．題中漫畫(huà)反

映的觀點(diǎn)是（     ）

A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重       B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重   

C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重     D．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重

6．下列事例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的一項(xiàng)是（     ）             

A．火車(chē)鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上

B．為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖

C．注射器的針頭很尖                 D．菜刀用過(guò)一段時(shí)間后，要磨一磨

7.在公園平靜的湖水中，經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升。則氣泡在水中向上升的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（     ）

A.氣泡所受的液體壓強(qiáng)不變    B.氣泡所受的液體壓強(qiáng)變大

C.氣泡的體積逐漸變大        D.氣泡的體積逐漸變小

8.一個(gè)質(zhì)量均勻的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣，0為木塊的中心，如右圖所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說(shuō)法不正確的是（    ）

 A.木塊對(duì)桌面的壓力為G     桌面的壓強(qiáng)為G/S

 C.木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S

 D.沿豎直方向?qū)⒛緣K伸出桌面的部分切掉，則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來(lái)小            

9．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上．他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于(    )

A．50牛 ，10³帕   B．50牛，l0⁴帕    C．500牛，10⁴帕     D．500牛，10⁶帕

10．如右圖所示，一密封的圓臺(tái)形容器，內(nèi)部裝滿(mǎn)水，若把它倒置，則水對(duì)容器底面的作用情況是(    )

A．壓強(qiáng)不變，壓力增大    B．壓強(qiáng)減小，壓力減小

C．壓強(qiáng)不變，壓力減小    D．壓強(qiáng)不變，壓力不變

11.有甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)同在一教室用托里拆利的方法             

測(cè)量大氣壓，管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度分別是75cm、75.8cm、76.0cm、76.8cm.已知一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，管內(nèi)混入了空氣；另外兩個(gè)同學(xué)則沒(méi)有把管子豎直放置，只有一個(gè)同學(xué)的方法是正確的，它是(    )

A.甲      B.乙      C.丙     D.丁

1、右圖所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1） 你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么？

                                                  ；

若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)。此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是

否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？         。

（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F₁/N

動(dòng)力臂l₁/cm

阻力F₂/N

阻力臂l₂/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為       的一組肯定有錯(cuò)誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值是         。

（3）通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：                                。

2、圖11是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān)；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_______有關(guān)；

（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？

_________________________________________________________

1、（12分）一容器質(zhì)量是0.5kg，上部分為邊長(zhǎng)5cm的正方體，下部為邊長(zhǎng)10cm的正方體，放在水平的桌面上，倒入1.1kg水，求：（1）容器對(duì)桌面的壓力；（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；（3）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；（4）水對(duì)容器底的壓力。(g=10N/kg)

2、（5分）利用滑輪組，用200N向下的拉力將重為1000N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計(jì))，請(qǐng)畫(huà)出符合題意的滑輪組。

3、（4分）如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，哪一種方式更省力？請(qǐng)你具體說(shuō)明原因。