1．人類(lèi)對(duì)自然界的探索之路上，眾多科學(xué)巨人給后人留下的財(cái)富是

A．有關(guān)運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律         B．物理公式、物理定律和實(shí)驗(yàn)設(shè)備

C．經(jīng)典物理學(xué)理論            D．知識(shí)宮殿、探究方法和科學(xué)精神

2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)。以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實(shí)際的是

A．教室里的黑板長(zhǎng)約4m   

3．在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測(cè)量的是

 ①1.5m   ②23.0mm    ③4.8cm    ④0.72dm

A．①和②    B．②和③    C．③和④    D．④和①

4．在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是

A．離弦之箭    B．風(fēng)弛電擎    C．一日千里    D．姍姍來(lái)遲

5．地球同步衛(wèi)星定點(diǎn)在赤道上空某一位置，對(duì)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．同步衛(wèi)星定點(diǎn)于赤道上空，是以太陽(yáng)作為參照物的

B．同步衛(wèi)星定點(diǎn)于赤道上空，是以地球作為參照物的

C．如果在同步衛(wèi)星上觀看地球，則地球在轉(zhuǎn)動(dòng)

D．如果在同步衛(wèi)星上觀看太陽(yáng)，則太陽(yáng)是靜止的

6．我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是

A．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C．我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

D．我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

7．電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時(shí)不時(shí)把頭探進(jìn)缸里，以下有幾種解釋?zhuān)�你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確

A．甲說(shuō)：“從水缸中能看見(jiàn)地道里游擊隊(duì)員的像，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員”

B．丙說(shuō)：“防止自己的講話(huà)被游擊隊(duì)員偷聽(tīng)”

C．乙說(shuō)：“從水缸中能聽(tīng)見(jiàn)地面下傳來(lái)的聲音，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員挖地道”

D．丁說(shuō)：“是為了藏匿物品”

8．電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光，叫做紅外線，用它來(lái)傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控。不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，按一下按鈕，有時(shí)也可以控制電視機(jī)，這是利用

A．光的直線傳播    B．光的折射    C．光的反射    D．光的可逆性

9．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A．在河邊看到的水中的白云、小魚(yú)都是虛象

B．光與鏡面成30°角射在平面鏡上，則其反射角也是30°

C．“海市蜃樓”是由于光的反射而形成的

D．太陽(yáng)光不能被分解為其它色光

10．如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是

11．若把正在收看的電視機(jī)放在真空玻璃罩內(nèi)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)

A．圖像和聲音一樣正常                B．圖像和聲音同時(shí)消失

C．可以聽(tīng)到聲音，但看不到圖像         D．可以看到圖像但聽(tīng)不到聲音

12．為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周?chē)�環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是

A．教室內(nèi)保持安靜，不講話(huà)                B．在教室周?chē)�植�?shù)

    C．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩         D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

13．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，是________在振動(dòng)；笛子等管樂(lè)器發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，是由________振動(dòng)產(chǎn)生的。

14．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)绫硭�示。根�?jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是________同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用了在________相同的條件下比較時(shí)間的方法。

參賽者

甲

乙

丙

成績(jī)/s

13.6

13.8

13.7

15．如圖2所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在________；乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在________中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門(mén)的不是外婆，是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的。

16．電影銀幕和教室里的投影屏幕都是用機(jī)糙白布制成的。表面粗糙，能使照射到它上面的光發(fā)生________，而白色表面可以反射________光。所以，處于屏幕前不同位置的觀眾都可以看到色彩正常的畫(huà)面。

17．陽(yáng)光下微風(fēng)輕拂湖面，湖面上波光粼粼，這時(shí)產(chǎn)生的是光的________現(xiàn)象；透過(guò)厚薄不均勻的玻璃看室外的電線，可能會(huì)看到電線粗細(xì)不均勻且彎彎曲曲，這時(shí)產(chǎn)生的是光的________現(xiàn)象。

18．趙蕓在大平面鏡前排練節(jié)目，當(dāng)她平行于鏡面走動(dòng)時(shí)，以鏡面為參照物，她是________的；以鏡子中她的像為參照物，她是________的。

19．如圖3所示的交通標(biāo)志牌，其中甲的含義是____________________，乙的含義是________________________，汽車(chē)從該交通標(biāo)志牌到達(dá)臨沂最快要________________min。

20．圖4中所測(cè)物體長(zhǎng)度是__________cm。

21．圖5所示的是光從空氣斜射入水中時(shí)入射光的光路情況，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出該入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線。

22．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，王凱同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖6所示。

(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在__________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；

(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量__________；

(3)移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上沒(méi)有棋子的像，由此可知平面鏡所成的是__________像。

23．張青同學(xué)利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖7所示實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，想想，并回答下面的問(wèn)題。

(1)張青同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)目的是探究什么?

(2)利用該圖還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實(shí)驗(yàn)(舉2例)。

24．“五一?”黃金周。李麗隨爸爸、媽媽去哈爾濱旅游，圖8是她用過(guò)的一張火車(chē)票。

(1)請(qǐng)你從火車(chē)票中提取兩條有用信息：

①_____________________________；

②_____________________________。

(2)若李麗想知道列車(chē)的平均速度，還應(yīng)知道_____________和_____________兩個(gè)物理量，并利用公式____________________計(jì)算。

(3)李麗上車(chē)后，坐在車(chē)廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停著一列列車(chē)。忽然她覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩慢前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了對(duì)面列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn)．實(shí)際上她乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上，而對(duì)面的列車(chē)卻向反方向開(kāi)去了。請(qǐng)你分析李麗為什么會(huì)有這種“錯(cuò)覺(jué)”。

25．王剛利用“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假到北京去旅游，他來(lái)到濟(jì)南火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如表所示，他比較了快速列車(chē)K162和動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D42的運(yùn)行時(shí)間后，決定乘坐動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D42前往北京。若兩列車(chē)均正常運(yùn)行，試問(wèn)：

往北京方向(里程：495km)

車(chē)次

到達(dá)時(shí)間(濟(jì)南)

開(kāi)車(chē)時(shí)間(濟(jì)南)

終點(diǎn)站(北京)

K l 62

08:37

08:45

14:47

D42

07:35

10:59

(1)動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D42比快速Kl62少運(yùn)行多少時(shí)間?

(2)動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D42從濟(jì)南到北京的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為多少m／s?合多少km／h?(結(jié)果保留整數(shù))