1．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）

（1）春蠶到死絲方盡，       。

（2）             ，化作春泥更護(hù)花。

（3）羌管悠悠霜滿地，           ，         。

（4）黑云壓城城欲摧，                     

（5）中國(guó)人都喜歡用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的：         ，                         。

作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。

（6）美國(guó)一些政客把全球經(jīng)濟(jì)失衡原因歸咎于中國(guó)等新興市場(chǎng)國(guó)家的高儲(chǔ)蓄率，其目的無(wú)非是轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)民眾視線，逃避責(zé)任。這真是            ，             （用《醉翁亭記》）

2．下列字形和加點(diǎn)字音完全正確的是（    ）（2分）

A．狡黠    追溯（ shuò）     一泄千里      忍俊不禁（ jīn ）

B．狼籍    針砭（ biān ）    眼花繚亂       銳不可當(dāng)（ dǎng）

C．休憩    挑釁（ xìn）      毛骨悚然       氣沖斗牛（dǒu ）

D．干涸    哽咽（yè）        名符其實(shí)       孜孜不倦（ zhi ）

3．下列詞語(yǔ)運(yùn)用正確的是（    ）（2分）

A．本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。

B．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕,同大地分離的孤獨(dú)感由然而生。

C．他仍是教練眼中一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。

D．近日，北京大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（    ）（2分）

A．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。.

B．當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。

C．如何管理認(rèn)識(shí)把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。

D．然而，在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。

5．將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)（    ）（2分）

①可以說(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。

②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。

④人類運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15％

⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來(lái)說(shuō)是必需的。

A．②④③①⑤       B．⑤③②④①  C．③⑤②④①      D．④⑤①②③ 

6．在不增刪文字的前提下按要求改寫句子。（2分）

（1）突出和強(qiáng)調(diào)“孤孤單單”：我仍然感到，我只是一個(gè)孤孤單單的人。

（2）突出和強(qiáng)調(diào)“不止一次”：節(jié)日的禮花不止一次地點(diǎn)燃我心中的火種。

7．給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過(guò)12字）（2分）

本報(bào)北京 4月21日電  世界數(shù)字圖書館（網(wǎng)站www.worlddigitallibrary.org） 21日在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語(yǔ)言形式向全球讀者免費(fèi)提供源于世界各地的重要原始資料。 

據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬(wàn)象，從圖書到各種檔案都有，使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語(yǔ)言查詢，按時(shí)間、地點(diǎn)、主題和捐助機(jī)構(gòu)等內(nèi)容提供搜索和瀏覽服務(wù)。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語(yǔ)言查詢。                   

8．為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，班級(jí)擬開展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備活動(dòng)，完成下列試題。（6分）

（1）武與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，《說(shuō)文解字》解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感？（1分）

（2）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的詩(shī)詞名句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)以及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。（2分）

詩(shī)詞名句：

小說(shuō)：                  軍事人物：             戰(zhàn)役：

（3）下列圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)，是盧森堡1988贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。請(qǐng)用精彩的語(yǔ)言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。（3分）

25． 請(qǐng)以“我很幸運(yùn)”為題，寫一篇文章。

文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名地名。