2008-2009學年度聊城莘縣第二學期八年級期中學業(yè)水平檢測

語文試題

一、積累運用(25分)

1.給下面加點的字注音,根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。(3分)

人類社會是在同自然即和諧相處又不斷抗爭中發(fā)展進步的。中華民族能夠走到今天,立于世界民族之林,是與在自然災害面前百折不náo、敢于拼搏、善于斗爭、經受洗禮分不開的。

①屹________②náo_______③_______ 改為_______

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2.選出下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊痪洌?nbsp;   )(2分)

A.春節(jié)前夕,市委市政府的送溫暖活動使許多下崗職工深受感動,如坐春風。

B.張濤在當選班長那天的班會上,振振有詞地發(fā)表就職演說,受到大家的一致好評。

C.隨著申奧宣傳活動的深入,大家對“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”的口號已是耳熟能詳了。

D.本場比賽火箭隊慘敗于對手,“中國長城”――姚明的表現(xiàn)更是差強人意!

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3.下列各句中沒有語病、句意明確的一項是(    )(2分)

A.切實減輕中小學生過重的學習負擔,是能否實施素質教育的關鍵。

B.著名京劇表演藝術家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。

C.古往今來,凡成就事業(yè),對人類有作為的,無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結果。

D.建設好社會主義新農村是構建社會主義和諧社會的關鍵,是一項長期而艱巨的歷史任務。

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4.在下面語段的橫線上填入適當?shù)恼Z句,要求語意連貫,句式一致。(2分)

給我一次困難,讓我懂得克服;_________,讓我經受磨練;給我一次失敗,_________;給我一次恥辱,讓我學會振作;我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

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5.通過專題《鳥》的學習,我們對鳥的內涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內容,讀后按要求答題。(共3分)

鴿子:不管天氣多么惡劣。也不管路途多么遙遠,都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥:它不停地飛翔。不停地尋找,只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口。唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱,卻足以讓人驚心動魄。

(1)請根據以上內容,為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}(三至五個字)。(1分)

(2)根據這一主題,仿照該欄目內容的寫法,為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。(2分)

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6.希望中學初三(2)班圍繞中學生上網有害還是有益舉行了一場辯論會。

甲方說:中學生上網浪費了很多學習時間,且容易受不健康信息的影響,一些學生犯錯誤就是因為上網的緣故,所以,我方認為中學生上網有害無益。

你如果是乙方的主辯手,請你選兩個角度進行反駁。請在下列橫線上作簡要的陳述。(4分)

(1) ____________________________________

(2) ____________________________________

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7.默寫。(9分)  

(1)一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,_________,一個有道德的人,_________,一個有益于人民的人。

(2)孔子自述生平,說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,_________,_________。”

(3)俱懷逸興壯思飛,_________。

(4)轉覺鸕鶿毛色下,_________。

(5)《秋思》中點明主旨的句子是___________________________。

(6)《陋室銘》中通過描寫陋室環(huán)境的優(yōu)美和室中交往人物的不俗襯托了陋室的不陋,請你選擇一個方面(環(huán)境或交往人物)默寫出課文中的語句。

環(huán)境:_________,_________

交往人物:_________,_________

(一)馬說

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手。駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能。食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意.執(zhí)策而臨之,日:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。 

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二、閱讀理解(45分)

三、作文(50分)


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