2009-2010學(xué)年度鹽城學(xué)富實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期七年級期中檢測

語文試卷

(考試時(shí)間:120分鐘   試卷滿分:120分)

親愛的同學(xué),半學(xué)期以來,你在許多方面都取得了進(jìn)步,請你將自己的收獲記錄在這張?jiān)嚲砩习桑≡谶@個(gè)小小的考場里,你就是主人,只要你細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考,一切都在你的掌握之中,請相信自己。

一、語文積累與運(yùn)用(30分)

1.請根據(jù)下列語境根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)

“我是一葉不系之舟,曾經(jīng)那樣安(    )地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心無時(shí)無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的shì(    )言,我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸,渴望從海洋深處為你,北大,(    )取最燦爛的珍珠”。這些言語níng(    )聚著田曉菲對北大的濃濃深情。

(    )     shì(    )言     (    )取     níng(    )聚

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2.下列句中加線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.老師幾句點(diǎn)評,使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵!

B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

C.我軍堅(jiān)守陣地一天一夜,犧牲慘重,在這千鈞一發(fā)之際,后援部隊(duì)終于趕到了。

D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事半功倍的效果。

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3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.在節(jié)約型社會(huì)里,人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

B.這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。

C.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。

D.端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。

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4.從上下文連貫的角度看,銜接最緊密的一句是(    )(2分)

    學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴,善于積累。         ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。

A.細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路

B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子

C.不顯眼的細(xì)小石子,卻能鋪出千里路

D.千里路的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子

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5.仿照例句,再寫一個(gè)比喻句(2分)

     例:語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。

仿:語文是                            。

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6.名句和文化常識填空。(10分)

(1)                  ,行者常至。

(2)東風(fēng)不與周郎便,                       。(杜牧《赤壁》)    

(3)誰到人生無再少?                  ,休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)

(4)梅須遜雪三分白,                  。(盧梅坡《雪梅》)

(5)中庭地白樹棲鴉,                  。(王建《十五夜望月》)

(6)四面湖山歸眼底,                。(這是湖南         上面的對聯(lián))(7)           ,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。(這是民族英雄         書兩廣總督 府的對聯(lián))

(8)《次北固山下》描寫時(shí)序交替中的景物,暗示著時(shí)光的流逝,蘊(yùn)涵自然理趣的詩句是:                         ,                         。

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二、閱讀理解(50分)

三、作文(40分)

24.作文題目:撇和捺互相支持就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候,常需要有人傾訴;在急風(fēng)駭浪的時(shí)候,常需要有人幫扶。在時(shí)間的流逝中,總有人是你最想依靠的。

請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇記敘文章。

要求:(1)是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn),是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;  

(2)字?jǐn)?shù)不少于500字。

    (3)寫真事,訴真情,內(nèi)容完整,字跡清晰。

     (4)文中涉及真實(shí)人名或班級請用“××”代替。

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