1．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是

A．食物變質(zhì)――分子本身發(fā)生了變化         B．汽油揮發(fā)――分子大小發(fā)生變化

      C．熱脹冷縮――分子間間隔改變                D．花香四溢――分子在不斷運動

2．下列操作與凈化水無關(guān)的是

      A．過濾                   B．吸附                   C．蒸餾                   D．電解

3．“春蠶到死絲方盡”，這里的“絲”的主要成分是

      A．塑料                   B．維生素                C．蛋白質(zhì)                D．油脂

4．目前，下列入我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的物質(zhì)是

      A．二氧化碳            B．二氧化氮            C．二氧化硫            D．可吸入顆粒

5．若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是

6．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

      A．冰、干冰、醋酸                                     B．氮氣、氧氣、空氣

      C．水銀、水、醫(yī)用消毒酒精                       D．石墨、熟石灰、鹽酸

7．下列研究問題的做法不可取的是

      A．采用網(wǎng)上查詢的方法，調(diào)查本市空氣污染指數(shù)

      B．采用做燈火試驗的方法，檢查家里液化氣是否泄漏

      C．采用調(diào)查、走訪等方法，尋找河水污染源

      D．采用推理的方法，分析自來水發(fā)黃的原因

8．“”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是

9．下列關(guān)于氣體的制取、收集、臨時存放的實驗裝置中，正確的是

      A．②④⑤                B．②④⑥                C．①⑤⑥                D．②③⑤

10．在水溶液中，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，這種物質(zhì)是下列中的

      A．                  B．             C．                 D．

11．下列關(guān)于生活中常用材料的認識，正確的是

      A．尼龍和棉花都是天然纖維

      B．家用保鮮袋可以通過加熱進行封口

      C．所有塑料插座破裂后都可以進行加熱修補

      D．所有塑料在自然界中都不能降解

12．科學(xué)實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45％的碳、28％的氧、l5％的氮、7％的氫和5％的硫等。這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指

      A．元素                   B．單質(zhì)                   C．原子                   D．分子

13．若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海�下列說法正確的是

      A．溶液的質(zhì)量一定變小                              B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

      C．溶液的質(zhì)量一定變大                              D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

14．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是

      A．施用熟石灰改良酸性土壤

      B．服用含的藥物治療胃酸過多

      C．食物過咸時加食醋調(diào)和

      D．用溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

15．在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物    質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量／g

8

2

22

1

反應(yīng)后質(zhì)量／g

X

2

3

19

據(jù)此下列說法正確的是

A．此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)，X=1

B．此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)，X=9

C．此反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)

D．此反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)，B物質(zhì)可能為催化劑

16．(3分)把下列符號的序號，填入相應(yīng)的橫線上。

①     ②  ③   ④   ⑤      ⑥

(1)表示鈣元素的化合價為+2價的是                    

(2)表示兩個氧分子的是                    

(3)表示兩個硫離子的是                    

17．(4分)有下列物質(zhì)：①燒堿 ②干冰 ③大理石 ④純堿 ⑤甲烷 ⑥一氧化碳，請按下列要求填空(填序號)：能用于人工降雨的是     ；能用來蒸饅頭的鹽是瓦斯的主要成份是     ；煤氣的主要成分     。

18．(3分)欲除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，請將所選用試劑的化學(xué)式填在橫線上。

(1)      。 (2)     。（3）     。

19．(6分)物質(zhì)的分類標準有多種，請模仿例子將甲烷、氧氣、水、二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在某一標準內(nèi)，而另一種不在該標準內(nèi)。

    例：標準一：按在組成上是否含有氧元素分類：氧氣、水、二氧化碳在組成上都含有氧元素，甲烷不含有氧元素。

標準二                                                     。

標準三                                                     。

亞硝酸鈉()

氯化鈉()

水溶性

室溫下溶解度是81g

室溫下溶解度是35.8g

熔點

271℃

801℃

沸點

320℃會分解，放出有臭味的氣體

1431℃

跟稀鹽酸作用

生成紅棕色的氣體

無反應(yīng)

(1)根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)：                         。

(2)檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：                         。

(3)針對此類中毒事件，你認為采取哪些措施可以避免類似悲劇的發(fā)生?

21．(6分)以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件未注明)

(1)將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)有：             (寫化學(xué)式)。

(2)如果氣體Z是最簡單的有機物，它在氣體X中燃燒，會因X的量的不同而生成不同的物質(zhì)。試寫出X和Z反應(yīng)生成固體單質(zhì)M和無色液體F的化學(xué)方程式：                  。

(3)寫出固體B和無色液體E混合后反應(yīng)的化學(xué)方程式：                  。

22．(5分)某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱。他進行了下列實驗操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的稀硫酸30mL，用溫度計測出其溫度為13℃。然后向其中加入5.6g固體，恰好完全反應(yīng)。再用溫度計測出溫度為22℃。由此，該同學(xué)得出與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請回答下列問題：

(1)該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)？       (選填“科學(xué)”或“不科學(xué))，理由是       。

(2)根據(jù)本實驗的目的，請?zhí)岢瞿愕淖龇?u>                       。

23．(11分)某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣，想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，請你參與他們的探究過程。

【提出問題】：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

【收集資料】：

(1)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中滴加鹽酸，看是否有氣泡冒出；

(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水，再向樣品中滴加澄清石灰水，看是否變渾濁。

【設(shè)計方案】：

(1)甲組同學(xué)：稱取16.40g樣品，放入足量的鹽酸中直到反應(yīng)停止，共收集到4.40g二氧化碳。

則甲組同學(xué)設(shè)計的思路是根據(jù)                                      ；

(2)乙組同學(xué)：稱取16.40g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀l0.00g。

乙組同學(xué)設(shè)計的思路是根據(jù)                                      ；

【解決問題】：

(1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是：                                      ；

(2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果，請幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：  

甲乙兩組同學(xué)的計算結(jié)果分別是           。

【交流與拓展】：

在交流時，老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)”，甲乙兩組的同學(xué)都一致認為可以。但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥。

小明的理由是：                                                             。

24．有鹽酸和的混合溶液共l00g，向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為l0％的溶液，生成的沉淀與加入的l0％的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。若在混合溶液中的質(zhì)量分數(shù)為13.5％。求：

(1)原混合溶液中的質(zhì)量分數(shù)；(2)C點的坐標。