1．圖l2―1表示常見的垃圾分類，廢棄的塑料礦泉水瓶屬于 （   ）

2．生活中處處有化學。下列說法或做法中，正確的是    （    ）

A．為提高糧食產量，應大量使用化肥和農藥

B．對于人體的必需元素，攝入量越多越有利于人體健康

C．新買的衣服先用水清洗以除掉殘留在衣物上用作防皺整理劑的甲醛

D．經常咬鉛筆，鉛筆上的油漆對人體無害

3．下列現(xiàn)象用分子理論解釋正確的是    （    ）

A．礦石粉碎，說明分子可以再分

B．空氣能被壓入足球中，說明分子的質量很小

C．熱脹冷縮，說明分子的體積發(fā)生了改變

D．將一滴紅墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷地運動

4．輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新型交通工具，當輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦會產生高溫，因此接觸點上的材料應該具有耐高溫，不易氧化，能導電的性質，你認為接觸點上的材料應選用    （    ）

A．金剛石         B．鋁                C．石墨            D．銅

5．下列結構示意圖所表示的粒子屬于稀有氣體元素的是    （    ）

6．為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應選用的是    （    ）

A．紅磷    B．木炭            C．蠟燭            D．硫粉

7．近來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。下列對此理解不正確的是    （    ）

A．除去氧氣后的水不再含有氧元素

  B．“普通水”含有氧分子

C．“普通水”含有氮分子

D．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

8．合理開發(fā)和使用資源是人類可持續(xù)發(fā)展的前提。下列保護資源的措施中錯誤的是    （   ）

A．鐵欄桿上刷一層油漆，以保護金屬資源

B．工廠廢水處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

C．汽車安裝尾氣凈化裝置，以節(jié)約石油資源

D．嚴禁使用一次性木筷，以保護森林資源

9．貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設計了如圖12―2所示的實驗進行探究，以下關于此實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是 （    ）

A．有氣泡產生                          B．表面皿內壁有渾濁出現(xiàn)

C．貝殼逐漸溶解                      D．燒杯中溶液的質量不變

10．兩瓶無色溶液，一瓶是飽和食鹽水，一瓶是蒸餾水，下面是某同學提供的幾種鑒別方法：

①用光學顯微鏡觀察 ②用硝酸銀溶液 ③導電性實驗 ④用酚酞試液  ⑤用生雞蛋 ⑥蒸發(fā) ⑦用石蕊試液，你認為可行的是    （    ）

A．①②③⑤⑦     B．②③⑤⑥              C．①④⑤⑦    D．②③⑤⑥⑦

11．如圖12―3所示，將若干正萌發(fā)的種子放人廣口瓶中一段時間。對此實驗的描述正確的是    （    ）

A．萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗二氧化碳，放出氧氣

B．U形管中A端液面下降，B端液面上升

C．U形管中A端液面上升，B端液面下降

D．U形管中A、B端液面上升

12．向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后溶液中仍有金屬固體，過濾后往濾渣中加入鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的溶質是    （  ）

A．硝酸亞鐵，硝酸銀            B．硝酸亞鐵，硝酸銀

C．硝酸亞鐵，硝酸銅，硝酸銀    D．硝酸亞鐵

13．對某無色溶液進行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論中，不正確的是    （    ）

A．滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性

B．滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性

C．加入Mg粉，有氣泡產生，則該溶液顯酸性

D．加入CaCO₃固體，有氣泡產生，則該溶液顯酸性

14．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的是    （    ）

A．化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質一定是化合物

B．在金屬活動順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應放出氫氣，金屬鈉排在氫的前面，所以金屬鈉與酸反應能放出氫氣

C．中和反應有鹽和水生成，生成鹽和水的反應都屬于中和反應

D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，最外層電子數(shù)少于四個的原子是金屬元素

15．欲將下列物質中所含雜質除去，所選除雜試劑正確的是    （    ）

序  號

物    質

所含雜質

除雜試劑

①

O₂

CO₂

NaOH溶液

②

CaCO₃

CaCl₂

稀鹽酸

③

鹽酸

稀硫酸

BaCl₂溶液

④

KNO₃溶液

KOH

FeCl₃溶液

    A．①②    B．①③            C．②③           D．③④

16．某工廠排出的廢水中含有較多的Cu²⁺，經測定pH小于7，這種廢水對人畜和農作物都有害。為回收廢水中的銅并降低其酸性，通常在此廢水中加入適量的    （    ）

    A．銀和生石灰     B．氫氧化鈉              C．稀硫酸                D．鐵粉和生石灰

17．圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學生對圖表資料的使用，其中不正確的是    （    ）

    A．根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

    B．根據(jù)密度數(shù)據(jù)表判斷液體物質揮發(fā)性的大小

    C．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法

    D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行

18．鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應，產生氫氣0．4g，則混合物的質量可能為

（    ）

    A．15g          B．10g              C．3．6g                  D．3g

19．圖12―4中能正確反映題中所描述的變化事實的是    （    ）

20．將鋁粉和氧化銅混合加熱，反應的化學方程式為3CuO+2A1==3Cu+Al₂O₃。充分反應后，為了檢驗氧化銅是否剩余，取少量反應后的固體，加入足量稀硫酸，充分反應，能夠說明氧化銅有剩余的實驗現(xiàn)象是    （    ）

    ①加入稀硫酸后，有氣泡產生  ②加入稀硫酸后，溶液顯藍色  ③加入稀硫酸后，沒有氣泡產生  ④加入稀硫酸后，容器中有紅色不溶物質  ⑤在加稀硫酸后的溶液中插入鐵片，鐵片表面有紅色不溶物質析出

    A．只有①         B．只有②                C．③④            D．②⑤

21．化學為人類創(chuàng)造了巨大的財富�；瘜W家正在研究利用太陽能來引發(fā)某些化學反應。

    例如：H₂OH₂↑+O₂↑。請回答：

    （1）化學方程式中的的數(shù)值是            。

    （2）該反應能證明水是由             元素組成。

    （3）該反應所屬的基本反應類型是                  。

（4）該反應的生成物中，            可作理想的清潔能源。

22．央視正在熱播的“某品牌礦泉水”的廣告中有如圖12―5畫面：

[情景描述]兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“此品牌礦泉水”，另一只盛其他的水。水樣中分別浸有pH試紙后。一杯呈現(xiàn)淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現(xiàn)淡綠色（弱堿性）。廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利。請你回答：

（1）常溫時，“此品牌礦泉水”的pH約為       。

    A．4      B．5．6     C．7．3    D．14

（2）小茜同學看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里?                                                                     ，用pH試紙測定溶液的pH應該                                                      

                                                                    。

（3）請你判斷：從（1）中選出的結果能用一般的pH試紙測出嗎?            （填“能”或“不能”）。

23．a、b兩物質的溶解度曲線如圖12―6甲所示，請根據(jù)圖回答：

（1）a的溶解度在30℃時是           g。

（2）a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是                  。

（3）如圖l2―6乙所示，現(xiàn)有20℃時等質量的a、b兩物質的飽和溶液，試管底部有等質量的a、b剩余，向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體，則對相關變化判斷正確的是          （不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）

A．a溶液中溶質質量增多，b溶液中溶質質量減少

B．a溶液中溶質質量分數(shù)小于b溶液中溶質質量分數(shù)

    C．a溶液中溶劑質量小于b溶液中溶劑質量

    D．試管底部a固體的質量小于b固體的質量

24．同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快，我們的生活質量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題：

（1）走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、廉價的管道天然氣代替了，天然氣屬于        能源，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為                   。

（2）走進干洗店做社會調查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質大約降至原來的l／30。這一改進是利用了活性炭的       性。

（3）走進照相館洗照片時，營業(yè)員會問你“是否要塑封（用塑料薄膜封閉）”，塑封的目的是隔絕                   。

（4）走進加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2007年1月1日，包括我市在內的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經一周年，提倡使用乙醇汽油的目的是                             。最近，國務院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學生，我們應該有節(jié)能的意識，從身邊的小事做起，請你提出一條具體的節(jié)能建議：          。

25．根據(jù)圖l2―7所示回答問題：

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖a所示。從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是                                              。

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖b所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是                                               。

    ③通過以上分析，揭示出化學反應的微觀本質是                          。

26．金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類物質。

（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能。金屬的下列用途：①用來做保險絲、②用來制人造骨、③用于制造船舶、④用于制造航天飛機。其中與鈦合金性能符合的是               （填序號）。

（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳的目的是                                        。

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如圖12―8所示。

寫出②、③兩步的化學方程式                     、                    。

（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護金屬資源并進行金屬的回收利用。某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應先加入                 ，反應的化學方程式為：             、               。充分反應后過濾，濾渣中含有               。繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體。

（4）在學習了金屬資源保護內容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質水龍頭也生了一層綠色的銅銹�；貞浺延械闹�識，鐵生銹的原因是                                 。那么銅生銹的原因是什么?查閱有關資料：銅銹的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與有關系的實驗。請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法：                          。

27．實驗室廢水任意排放會造成環(huán)境污染。某校實驗室中的廢水中含有大量的AgNO₃、

  Zn（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂，該校實驗小組設計實驗從該廢水中回收銀，并得到副產品硫酸亞鐵晶體。實驗方案如圖12―9所示（實驗過程中未引入其他的金屬元素）。

（1）實驗室常用             的方法分離固體甲和溶液乙，該操作需要使用的儀器有                                        。

（2）固體甲中含有的物質是（填化學式）                。

（3）步驟①向廢水中加入過量的A。檢驗A是否過量的方法是                         

                                         。

28．小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產生。聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸。

    ①為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：

實驗一：                                                                  ；

實驗二：                                                                 。

    經實驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論。

②小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H₂SO₄兩種酸中的       更合適，理由 是                                                                         。

③結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意                  。

29．要從BaCl₂和NaOH混合固體中獲得純凈的BaCl₂，設計方案如下：

（1）方案一：將混合物溶于足量的水，過濾、蒸干。該方案不合理，原因是           

                                                                              ；

（2）方案二，將混合物溶于足量的水，再加入適量的CuCl₂溶液，充分反應后過濾、蒸干。該方案不合理的原因是                                                          。

（3）合理的方案是：將混合物溶于足量的水，先用適量試劑①把BaCl₂轉化為含鋇不溶物，過濾；再用足量試劑②將不溶物轉化為BaCl₂溶液，蒸干。所用試劑①和試劑②依次是                                                                       。

30．某興趣小組利用圖12―10所示裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，請回答下列問題：

（1）關閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳氣體產生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有            的性質。寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式                                                       。

（2）關閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成。

    [查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應生成碳酸鈉和氧氣。

    [實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中固體物質于試管中，滴入          ，觀察到有氣泡產生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到           ，寫出該反應的化學方程式                   。

[實驗結論]反應后F中的固體物質含有碳酸根離子。二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為                                                                     。

[拓展聯(lián)系]利用虛線框內裝置還可用于實驗室制備氧氣，該反應的化學方程式為                                                                        。

五、計算題（本題包括2小題，共ll分）

31．請你利用圖l2―11中所提供的信息，自擬一道有關化學方程式的計算題，并寫出解    答過程。

32．某班同學完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質）進行了以下實驗：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g溶質質量分數(shù)為13.8%的K₂CO₃溶液。滴入K₂CO₃溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖12―12所示。求：

（1）所取40 mL溶液中HCl和CaCl₂的質量。

（2）實驗結束后，若將燒杯中的物質蒸干，得到固體的質量。