2008年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悾ê笔≠悈^(qū)初賽)
化學(xué)試卷
試卷說明:
1本試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題,共40分;第Ⅱ卷為非選擇題,共60分。全卷滿分100分。答題時(shí)間為120分鐘。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:
H
第Ⅰ卷(選擇題,共40分)
一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將所選答案的序號(hào)填寫則下表相應(yīng)的空格內(nèi),只寫在試題旁無效)
1.下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是
A.金剛石、生石灰、粗食鹽、冰水 B.水銀、干冰、熟石灰、天然氣
C.苛性鈉、鐵銹、純堿、石油 D.硫磺、液態(tài)氧、粗食鹽、膽礬
2.類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中是一種常用的推理方法,如乙酸(CH3COOH)→過氧乙酸(CH3COOOH),氧化鈉(Na2O)→過氧化鈉(Na2O2);由此類推,過氧化鈣的化學(xué)式為
A.Ca2O B.
3.如果按某種標(biāo)準(zhǔn)能將Cu2O、Na2SO3、NO劃為同一類物質(zhì),則下列物質(zhì)中能劃分為此類物質(zhì)的是
A.K2SO4 B.K2MnO
4.碳在氧氣中燃燒,下列說法中符合質(zhì)量守恒定律的是
A.
B.
C.
D.
5.氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下它們都能跟甲烷起反應(yīng)。已知O2與CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,據(jù)此推知,Cl2與CH4充分反應(yīng)后的生成物是
A.CCl4和HCl B.CCl4和Cl
6.鋯(Zr)的一種氧化物是耐高溫的新型陶瓷材料,經(jīng)測定,鋯原子核內(nèi)有51個(gè)中子,核外有40個(gè)電子,其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量為233,若鋯鉆氯化物和這種氧化物中的化合價(jià)相同。則氧化物的化學(xué)式為
A.Zr2O B.ZrO C.Zr2O 3 D.ZrO2
7.下列說法中正確的是
A.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和的濃度大
B.飽和溶液降低溫度析出晶體后就變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C.某飽和溶液溫度升高時(shí),若溶液的質(zhì)量不變,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.固體溶質(zhì)的飽和溶液溫度降低時(shí)必定有晶體析出
8.在
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變 B.溶質(zhì)的質(zhì)量減少
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
9.有三種金屬M(fèi)、N、R,其氧化物中只有N的氧化物溶于水,且水溶液pH大于7;又知R能從硝酸銀溶液中置換出銀,R不溶于鹽酸;M能在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,生成黑色固體。則M、N、R在金屬活動(dòng)順序表中的正確位置是
A.M、N、(H)、R B.R、M、(H)、N
C.R、(H)、M、N D.N、M、(H)、R
10.有一種含氧的多原子分子由m 種元素組成,下列敘述正確的是
A.m=1
B.m≥
11.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄,其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的事
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.用托盤天平稱取
C.用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
D.用溫度計(jì)測得某NaOH溶液的溫度為
12.在pH=1的溶液中能大量共存并且溶液為無色透明的離子組是
A.Ca2+、Na+、NO3-、SO42- B.Mg2+、Cl-、Al3+、SO42-
C.K+、Cl-、HCO3-、NO3- D. Ca2+、Na+、Fe3+、NO3-
13.為了提高煤燃燒的熱效率并減少CO有害物質(zhì)的污染可采取的措施是
A.通入大量的空氣 B.將固體燃料粉碎,使之充分燃燒
C.控制煤的生產(chǎn) D.將煤經(jīng)過處理,使之轉(zhuǎn)化為氣體燃料
14.“可燃冰”又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓低溫條件下形成的,它的外觀像冰,1體積“可燃冰”可儲(chǔ)藏100-200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的敘述中,不正確的是
A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
B.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源
C.“可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)
D.“可燃冰”的可燃成分是甲烷
15.稱量燒堿時(shí),不將它放在紙上,而是放置在燒杯等玻璃器皿中,主要是因?yàn)?/p>
A.放在紙上稱量不如置于燒杯中稱量精確
B.配制溶液通常是在燒杯中進(jìn)行的,直接在燒杯中進(jìn)行稱量的目的是為了減少操作步驟
C.燒堿易潮解,且腐蝕性強(qiáng)
D.紙上稱量易粘上雜質(zhì),降低所配溶液純度
16.將
A.A+B=C+D
B.A+2B=
C.
17.某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,則該有機(jī)物是
A.C2H4 B.C12H22O
18.由Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物。其中甲能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽,乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水,丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,丁呈中性可以氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng),生成相應(yīng)的堿或酸,下列說法:①甲一定是硫酸鈉②乙可能是硫酸③丙一定是氫氧化鈉④丁一定是水,正確的一組是
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.向t℃時(shí)飽和的Na2CO3溶液中加入n g無水Na2CO3,會(huì)析出m g Na2CO3?10H2O,則(m-n)的值為
A.飽和溶液失去水的質(zhì)量 B.飽和溶液失去溶質(zhì)的質(zhì)量
C.飽和溶液失去水和溶質(zhì)的質(zhì)量之和 D.其數(shù)值為0,即溶液質(zhì)量不變
20.在天平兩端的燒杯中盛有等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸,天平平衡。分別向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,另一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后,天平平衡,則加入Mg和Al的質(zhì)量比可能是
A.11:12
B.32:
第Ⅱ卷(非選擇題,共60分)
二、填空題(本題共2小題,第21小題5分,第22小題7分,共12分)
21.(5分)在氯酸鉀的分解反應(yīng)里,二氧化錳的催化問題到目前還沒有肯定的解釋。鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味,生成的氯化鉀又混有紫紅色物質(zhì),認(rèn)為反應(yīng)過程如下:
①2KClO3+2MnO2=
③B+D=2KCl+( )+C↑
寫出其中的化學(xué)方程式: ;
在反應(yīng)中MnO2的作用是: ;
A和B的化學(xué)式分別為 和 。
22.(7分)有A、B、C、D四種元素,A的原子核外有3個(gè)電子層,且第3電子層上的電子數(shù)比第2電子層的電子數(shù)少1;B元素的某氧化物分子組成為BO3,其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;C-和D2+的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同。
(1)寫出下列元素的元素符合:A ,C ,D 。
(2)B元素形成常見單核離子的化學(xué)符號(hào): ,寫出由該離子形成的常見化合物,如 (任寫一個(gè)符合要求的化學(xué)式)。
(3)已知A元素的單質(zhì)能與碘化鉀(KI)溶液發(fā)生反應(yīng),生成A元素的無氧酸鹽和碘單質(zhì)(I2),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2小題,第23小題8分,第24小題11分,共19分)
23.(8分)某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度。設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置:
②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500 mL燒瓶里裝滿水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管B夾緊;
④稱得試管的質(zhì)量為
⑤打開彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒
掉;
⑥打開彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時(shí)為止;
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾;
⑨用500 mL量筒測得燒杯里水的體積為285.0 mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為
279.7 mL ;
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時(shí),玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開水面,其
理由是 。
(2)簡述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?
。
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為 ;混合物中MnO2的質(zhì)量分
數(shù)為 。
24.(11分)某CuO粉末中混有少量Cu2O,現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置測定其
中Cu2O的含量,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題:
(1)X是常見還原性氣體CO、H2中的一種,請(qǐng)根據(jù)組合裝置判斷X的化學(xué)式為 ,
A裝置的作用是 。
(2)B裝置的作用是 。若缺少它,將直接導(dǎo)致反應(yīng)后 裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差。
(3)已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu,寫出C裝置中所有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(4)已知反應(yīng)前CuO和Cu2O的總質(zhì)量為m
(5)E裝置的作用是 。
(6)若進(jìn)入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種,同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測定實(shí)驗(yàn),則D中的藥品應(yīng)改換為 。
四、實(shí)驗(yàn)探究(本大題共2小題,第25小題9分,第26小題12分,共21分)
25.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?生成什么物質(zhì)?甲、乙兩個(gè)同學(xué)為此爭論,甲說:“鈉在金屬活動(dòng)順序中排在銅的前面,反應(yīng)會(huì)置換出銅”。乙說:“不對(duì)!反應(yīng)會(huì)放出氣體,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”。乙的理由是 。
為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn),他們完成了該實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀,但甲又說:“那會(huì)不會(huì)藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”?你如何用實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅: 。
寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象: 。
26.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)向
(1)甲同學(xué)認(rèn)為該白色固體可能是NaOH與Na2CO3的混合物。你認(rèn)為該固體還可能是
或 或 。
(2)如果甲同學(xué)的結(jié)論是正確的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白色固體中存在NaOH,請(qǐng)將方案填入下表中:
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
(3)乙同學(xué)稱量所得白色固體的質(zhì)量為
五、計(jì)算題(8分)
27.將10 gCuO粉末加入到
求:(1)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)當(dāng)m取何值時(shí),才能滿足加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等。
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