2009年遼寧省朝陽市第六中學(xué)第二次模擬
化學(xué)試卷
(滿分:80分 時(shí)間:70分鐘)
可能用到的相對原子質(zhì)量:H
一、選擇題(本題共12小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1-8小題,每題1分;9-12小題,每小題2分,共16分。將正確選項(xiàng)填入下表中。)
1.下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 ( )
A.燃起篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水
C.綠色植物的光合作用 D.煤燃燒發(fā)電
2.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣 蒸餾水 B.鋼鐵 汽油 C.水銀 液氮 D.甲烷 醋酸
3.“空氣污染指數(shù)” 是我國城市空氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容之一。目前計(jì)入其中的各項(xiàng)污染物除可吸入顆粒外,還應(yīng)包括的氣體是 ( )
A.SO2 O2 NO2 B.SO2 CO2 NO2
C.SO2 N2 NO2 D.SO2 CO NO2
4.下列物質(zhì)溶于水后,能形成無色溶液的是( )
A.汽油 B.高錳酸鉀 C. 蔗糖 D.面粉
5.下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( )
A.硬水和軟水――加肥皂水,觀察泡沫的多少
B.碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡
C.氧氣、二氧化碳--插入帶火星的木條,觀察木條能否復(fù)燃
D.滌綸、羊毛纖維--點(diǎn)燃,聞是否有燒焦羽毛的氣味
6.下列符號中,能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.H2 B.O C.C60 D.Cu
7.食用下列方法處理過的食品,不會危及人體健康的是( )
A.用干冰冷藏的食品 B.用硫磺熏制的白木耳、粉絲等食品
C.用甲醛浸泡的海鮮 D.用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品
8.在下圖的裝置中,用彈簧夾夾緊a處的橡皮管,以鋅粒和稀硫酸為原料,可制取氫氣。某次實(shí)驗(yàn)后錐形瓶中鋅粒已耗盡,稀硫酸仍有剩余,液面上方充滿了氫氣。若想趕出這些氫氣進(jìn)行收集利用,可打開a處的彈簧夾,從a處往錐形瓶中通入一定量的 ( )
A.水 B.空氣 C.碳酸鈉溶液 D.氧氣
9.下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.羊毛衫――天然纖維 B.汽車輪胎――塑料
C.食品袋――塑料 D.不銹鋼餐具――鐵合金
10.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是( )
A.銀、銅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱:
B.硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系:
C.根據(jù)鐵的含碳量,將其分成生鐵和鋼:
D.物質(zhì)形成溶液的pH:
11.如下圖所示,通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入x,可觀察到氣球逐漸脹大,再慢慢加入y,又看到氣球逐漸變小,則x、y分別為
A.鹽酸、硫酸銅溶液 B.鹽酸、氯化鈣溶液
C.硫酸、氫氧化鈉溶液 D.硫酸、氯化鎂溶液
12.用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì),所用藥品錯(cuò)誤的是
A.NaOH溶液中混有Na2CO3(稀硫酸)
B.NaNO3溶液中混有AgNO3(NaCl溶液)
C.KCl溶液中混有K2CO3(稀鹽酸)
D.CO中混有CO2 (NaOH溶液)
二、填空題(本題共6小題,每空1分,共18分)
13.(4分)用化學(xué)符號填空:
三個(gè)氧原子 一個(gè)硝酸根離子
硫酸亞鐵 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
14.(2分)現(xiàn)有①四氧化三鐵, ②空氣, ③鐵粉, ④氯酸鉀, ⑤液態(tài)氧, ⑥水, ⑦氯化鉀, ⑧海水八種物質(zhì),其中屬于化合物的是________ (填寫序號,下同);屬于氧化物的是 。
15.(7分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,據(jù)圖回答:
(1)
(2)
(3)要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡,可采取的措施?nbsp; 、 ;
(4)
(5)
16.(5分)2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你:團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。
(1)有人認(rèn)為,天然氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生。對此說法你的評價(jià)是
。
(2)燃?xì)獍踩羌彝ド畹念^等大事。為了防止燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH)。一旦燃?xì)庑孤都纯陕劦綒馕,從微觀的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水,燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。請舉一例減少酸雨產(chǎn)生的措施 。
三、簡答題(本題共4小題,共20分)
17.(7分)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。請分析題意,按要求回答問題:
(1)寫出下圖實(shí)驗(yàn)一中“更高”的化學(xué)方程式:
由此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為實(shí)驗(yàn)室除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì)的最佳試劑是 ;理由是: 。
(2)寫出上圖實(shí)驗(yàn)二中“更快”的化學(xué)方程式: 造成兩者反應(yīng)速度快慢不同的因素是 。
(3)“更強(qiáng)”,辯論見風(fēng)采。某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場辯論賽。辯論主題是“1 + 1等于不等于2!奔追秸J(rèn)為:1 + 1等于2。乙方認(rèn)為:1 + 1不等于2。請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷。
①如果你認(rèn)為甲方正確,請舉一例 ;
②如果你認(rèn)為乙方正確,請舉一例 。
18.(3分)有一包白色粉末,可能是氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物,現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
①將少量粉末放在燒杯中,加足量水,攪拌、靜置、過濾,得無色溶液及白色沉淀;②向過濾所得沉淀中加足量稀硝酸,沉淀全部溶解且無氣體產(chǎn)生;③向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成再加稀硝酸,沉淀不溶解.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,白色粉末中一定存在___ _;一定不存在_ ___;可能存在___ _.(填寫化學(xué)式)
19.(6分)上個(gè)世紀(jì)80年代中期.上海中部的蘇州河附近分布著機(jī)械、造紙、化肥、電鍍等工廠,河水污染嚴(yán)重,如圖主河道的附近有兩條支流水渠分布著四家小化工廠A、B、C、D.為了確定四家工廠排放廢水中所含有的主要成分,請你跟隨環(huán)保人員一起探究:
【提出問題】各化工廠排放廢水中主要成分是什么?
【進(jìn)行假設(shè)】假設(shè)工廠排放的廢水含一種溶質(zhì).其它成分忽略不計(jì)。
【走訪調(diào)查】
經(jīng)調(diào)查得知:這些小化工廠排放的廢水分別含有K2CO3 、NaOH、Fe2(SO4)3 、HCl溶質(zhì)的廢水。觀察水渠時(shí)發(fā)現(xiàn):甲處河水淺黃色,丙處河水產(chǎn)生氣泡,并檢測乙處的河水pH>7。
【反思交流】(1)確定工廠排放廢水中的主要溶質(zhì)是B________,C________;D____ .
(2)其中造紙廠可能是_________(填A(yù)、或B、或C、或D)廠,你判斷的理由是__________
。
【拓展應(yīng)用】在工廠不遷移的前提下,請你提出有效防止河流污染的方法是:
_______________________________________________________
。
20.(4分)目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時(shí)打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O=X+H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列各題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將 能轉(zhuǎn)化為熱能;
(2) X的化學(xué)式是 ,你推斷X的化學(xué)式的依據(jù) ;
(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于 (填寫基本反應(yīng)類型)。
四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題,共20分)
21.(7分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)。加熱一段時(shí)間后,同學(xué)們對試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究。請你參與探究。
【提出問題】加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么?
【作出猜想】
猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為 CaO,則反應(yīng)方程式為 ;猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO、CaCO3;
猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3。
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
(1)甲同學(xué)取少量殘留固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅。
(2)乙同學(xué)取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅。接著加過量稀鹽酸,有氣泡生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。反應(yīng)過程中固體逐漸消失。你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 。
【結(jié)論與交流】
甲同學(xué)認(rèn)為猜想1成立,他的結(jié)論是 (填“合理”或“不合理”)的。你認(rèn)為猜想 成立。
【拓展與遷移】
(1)酒精燈放置金屬網(wǎng)罩的目的是 。
(2)若給上圖實(shí)驗(yàn)裝置增加下列儀器中的 (填序號),就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。
① ② ③ ④
22.(5分)銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、水和二氧化碳。某同學(xué)用小刀把家中舊銅器上的銅綠刮下,用來依次制取較純凈的硫酸銅、氧化銅和銅(為避免摻入固體雜質(zhì),他沒有采用金屬或碳置換化合物中的銅的方法)。制取步驟分為四步:(1)填寫下面表示制取步驟的方框圖(方框內(nèi)填寫所制取物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)(2分)寫出A操作過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)如果實(shí)驗(yàn)裝置及生成銅以前的操作都正確,但最后沒有生成銅,這是因?yàn)?u> 。
23.(8分)曉明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將酚酞試液滴入了盛有碳酸鉀溶液的試管中,意外地發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了,他聯(lián)想到剛學(xué)過的碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅,于是他進(jìn)行了下列探究。
實(shí)驗(yàn)一:重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),用一潔凈的試管取少量純凈的碳酸鉀溶液,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅;用pH試紙測試,該溶液的pH為11。
【提出問題】碳酸鉀、碳酸鈉都屬于“鹽”類,你認(rèn)為曉明最想探究的問題是 ;
【假設(shè)猜想】實(shí)驗(yàn)開始出現(xiàn)的現(xiàn)象,你對溶液變紅的原因有哪些猜測:
猜測一: ;
猜測二: ;
猜測三: ;
(1)、曉明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一的目的是 ;
(2)、由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是 ;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】曉明同學(xué)為了證明自己的猜想,又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)二:分別測試純凈的碳酸鈉、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH,其結(jié)果紀(jì)錄如下
鹽
Na2CO3
NaCl
CuSO4
Na2SO4
FeCl3
KNO3
pH
10
7
4
7
3
7
(3)、由實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是
。
【結(jié)論與解釋】通過曉明的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為開始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的原因是
。
五、計(jì)算題(本題只有1個(gè)小題,共6分)
24.(6分)小明在檢測發(fā)酵粉(如圖)中小蘇打的含量時(shí)。取
試回答:
(1)寫出上述化學(xué)反應(yīng)方程式 ______________________________
(2)計(jì)算發(fā)酵粉中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)過濾燒杯中61.
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