1．2006年是“中國(guó)意大利文化年”，它的主題海報(bào)――“意向中國(guó)”（如下圖）中的大衛(wèi)像是取自于文藝復(fù)興時(shí)期的作品，據(jù)此判斷該作品所體現(xiàn)的社會(huì)思潮是

A．人文主義               B．理想主義               C．自由主義               D．社會(huì)主義

2．追求財(cái)富，開辟通往東方的航路一直是歐洲人的夢(mèng)想，而真正堅(jiān)定哥倫布從歐洲一直向西航行也能到達(dá)東方這一信念的是

A．西班牙王室的資助                                    B．相信地圓學(xué)說(shuō)

C．不畏艱難的探險(xiǎn)精神                                 D．卓越的航海指揮能力

3．19世紀(jì)英國(guó)憲法權(quán)威W?白芝哥特說(shuō)：“上下兩院如果作出決定，就是把女王本人的死刑判決書送到她面前，她也不得不簽字。”這反映的問(wèn)題本質(zhì)是

A．國(guó)王有名無(wú)實(shí)，權(quán)力被架空

B．議會(huì)掌握著生殺大權(quán)

C．封建國(guó)王成為任人宰割的對(duì)象

D．以法律為標(biāo)志的國(guó)家意志取代了專制王權(quán)

4．有一幅漫畫，畫的是一位英國(guó)殖民者騎在一匹名為“美利堅(jiān)”的烈馬上，這匹烈馬要將騎在它身上的英國(guó)殖民者掀翻在地。與漫畫反映的主題相關(guān)的歷史事件是

A．新航路開辟                                               B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命                                    D．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

5．針對(duì)下圖所反映的法國(guó)大革命前夕的社會(huì)現(xiàn)象，資產(chǎn)階級(jí)在最初掌握政權(quán)后，以法律文件形式宣揚(yáng)了

A．廢除封建君主制度，建立共和國(guó)

B．清除外國(guó)侵略勢(shì)力，維護(hù)革命成果

C．人們生來(lái)自由，權(quán)利平等

D．推翻復(fù)辟王朝，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治

6．早期英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的相同之處是

①革命爆發(fā)的原因是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展

②資產(chǎn)階級(jí)在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用

③都以暴力革命的形式進(jìn)行

④都建立了君主立憲政體

A．①③                      B．②④                      C．②③                      D．①④

7．歐洲殖民者的掠奪方式多種多樣，令人發(fā)指，最駭人聽(tīng)聞的罪行除種族滅絕政策外，還有

A．海上貿(mào)易               B．黑奴貿(mào)易               C．搶占殖民地            D．掠奪財(cái)富

8．我們中國(guó)有句話叫“巾幗不讓須眉”，在印度民族大起義中，可以當(dāng)此美譽(yù)的是

A．克萊武                   B．玻利瓦爾               C．圣?馬丁               D．章西女王

9．《人民憲章》規(guī)定：“凡年滿21歲，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有選舉權(quán)……議會(huì)每年改選一次�！庇纱丝梢�(jiàn)憲章運(yùn)動(dòng)的目的是

A．廢除封建特權(quán)                                           B．提高工人的經(jīng)濟(jì)待遇

C．爭(zhēng)取工人的政治權(quán)力                                 D．建立一個(gè)沒(méi)有剝削的社會(huì)

10．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前是“一國(guó)兩制”的經(jīng)濟(jì)格局，其中“兩制”是指

①北方資本主義經(jīng)濟(jì)                         ②南方封建主義經(jīng)濟(jì)

③北方奴隸制經(jīng)濟(jì)                            ④南方種植園經(jīng)濟(jì)

A．①②                      B．②③                      C．③④                      D．①④

11．“大凡國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)�！边@段話體現(xiàn)的明治政府的治國(guó)思想是

A．教育立國(guó)               B．掠奪富國(guó)               C．工業(yè)興國(guó)               D．“文明開化”

12．一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：歐洲變成一只“火藥庫(kù)”，只等一�；鹦菍⑺�引爆。充當(dāng)這�！盎鹦恰钡氖录�是

A．兩大軍事侵略集團(tuán)形成                             B．薩拉熱窩事件

C．凡爾登戰(zhàn)役                                               D．美國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)

13．“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”當(dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時(shí)，愛(ài)因斯坦卻在此信念指導(dǎo)下走上了一條創(chuàng)新之路，并最終提出了

A．萬(wàn)有引力定律                                           B．力學(xué)三定律

C．進(jìn)化論思想                                               D．相對(duì)論

14．文藝作品往往來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)。貝多芬最初應(yīng)邀為拿破侖而作，飽含激情，富于革新精神，氣勢(shì)恢宏的藝術(shù)杰作是

A．《英雄交響曲》                                         B．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

C．《復(fù)活》                                                    D．《向日葵》

15．1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜給在國(guó)外工作的父親寫信，她在寄信人地址欄中寫的國(guó)名應(yīng)該是

A．沙皇俄國(guó)                                                  B．蘇維埃俄國(guó)

C．蘇聯(lián)                                                         D．俄羅斯

16．在列寧、斯大林對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索實(shí)踐中，對(duì)我們今天最具借鑒意義的是

A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義                                           B．新經(jīng)濟(jì)政策

C．農(nóng)業(yè)集體化道路                                        D．斯大林模式

17．在空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊下，美國(guó)能夠較快地消除危機(jī)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，使資本主義統(tǒng)治得以穩(wěn)定，這主要?dú)w功于羅斯福的“新政”，其“新”的本質(zhì)含義是

A．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

B．重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的調(diào)整

C．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行的信用

D．興建公共工程，增加就業(yè)機(jī)會(huì)

18．下面分別是納粹黨“焚書”和“水晶之夜”后猶太人店鋪的慘狀。據(jù)此判斷它反映了德國(guó)哪一時(shí)期的歷史?

A．1919―1929年                                                 B．1929―1933年

C．1933―1945年                                           D．1945―1949年

19．二戰(zhàn)期間，迫使德軍被迫由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，并且成為二戰(zhàn)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的著名戰(zhàn)役是

A．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)                                        B．斯大林格勒戰(zhàn)役

C．諾曼底登陸                                               D．蘇軍攻陷柏林

20．綜觀二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的根本途徑是

A．尋求國(guó)際援助                                           B．開拓國(guó)際市場(chǎng)

C．加強(qiáng)國(guó)際合作                                           D．重視科學(xué)技術(shù)

21．從東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因中，我們得到的最大啟示是

A．社會(huì)主義必須堅(jiān)持獨(dú)立自主

B．社會(huì)主義應(yīng)堅(jiān)持不斷改革

C．社會(huì)主義必須與本國(guó)實(shí)際相結(jié)合

D．社會(huì)主義應(yīng)高度集權(quán)

22．1947年8月尼赫魯在慶祝印度獨(dú)立時(shí)說(shuō)：“今天我們結(jié)束了一個(gè)厄運(yùn)的時(shí)代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己�！边@里的“厄運(yùn)的時(shí)代”具體是指

A．英國(guó)殖民者的統(tǒng)治時(shí)代                             B．法國(guó)殖民者的統(tǒng)治時(shí)代

C．印巴矛盾斗爭(zhēng)時(shí)期                                    D．印巴分治時(shí)期

24．東方網(wǎng)2003年3月5日報(bào)道：“目前中國(guó)海爾公司在美國(guó)、意大利、摩洛哥等地已建立了l3家工廠，在全球大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售本地化�！边@段材料表明

A．世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化發(fā)展趨勢(shì)

B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)開始打入世界市場(chǎng)

C．海爾集團(tuán)已成世界最強(qiáng)企業(yè)

D．世界格局呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì)

25．下圖是畢加索的名畫《格爾尼卡》，在展出時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一位德軍將領(lǐng)問(wèn)畢加索：“這是你的杰作嗎?”畢加索回答：“不，這是你們的杰作!”對(duì)此理解正確的是

A．畢加索雖藝術(shù)精湛卻為人謙和

B．《格爾尼卡》取材于德國(guó)風(fēng)光

C．《格爾尼卡》為抗議德國(guó)法西斯暴行而作

D．畢加索目中無(wú)人桀驁不馴

第II卷（非選擇題共50分）

結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答：

（1）從材料一中可以看出歐洲走向聯(lián)合的標(biāo)志性事件是什么?（2分）

（2）結(jié)合材料二，說(shuō)一說(shuō)歐盟成立后，歐洲成員國(guó)內(nèi)部人民的生活發(fā)生了什么樣的變化?（2分）

（3）歐洲走向聯(lián)合的原因及意義是什么?（4分）對(duì)你有何啟示?（2分）

29．18世紀(jì)以來(lái)，人類歷史上發(fā)生了三次科技革命，先后發(fā)明了火車、電燈、電話、電報(bào)、原子能、電子計(jì)算機(jī)、人造衛(wèi)星等，極大地改善了人們的生活，但同時(shí)，也帶來(lái)了很多負(fù)面效應(yīng)：全球變暖、臭氧層遭破壞、沙漠化加劇、物種滅絕……

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）三次科技革命各以什么為主要標(biāo)志?（3分）分別把人類帶入了什么時(shí)代?（3分）

（2）三次科技革命給人類社會(huì)帶來(lái)的共同影響是什么?（4分）科技革命對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理?（2分）

（3）請(qǐng)你任選其中一項(xiàng)科技成果，說(shuō)明科技革命是如何改善我們今天的學(xué)習(xí)和生活的?（2分）

（4）針對(duì)材料中所列舉的負(fù)面效應(yīng)，談?wù)勀愕目捶�。�?分）