1,3,5
A.打電話拜年
B.乘公交車上班
C.用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子賀卡 D.坐飛機(jī)旅游
非選擇題(50分)
11.請列舉與下列信息相對應(yīng)的歷史人物(5分)
(1)他是英國共和國時期的“護(hù)國主”――
(2)他是法蘭西第一帝國的皇帝――
(3)他是歐洲啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖和導(dǎo)師――
(4)他是蘇聯(lián)反法西斯戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人――
(5)他是古巴導(dǎo)彈危機(jī)時的美國總統(tǒng)――
12.請列舉與下列信息相對應(yīng)歷史事件。(4分)
(1)世界上第一個社會主義國家誕生――
(2)標(biāo)志二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的事件是――
(3)一戰(zhàn)中戰(zhàn)略主動權(quán)開始轉(zhuǎn)移到協(xié)約國一方的事件是――
(4)北約成立以來第一次對主權(quán)國家發(fā)動的軍事進(jìn)攻――
13.請列舉出三次科技革命的主要標(biāo)志。(3分)
(1)第一次科技革命――
(2)第二次科技革命――
(3)第三次科技革命――
14.史實辨析(共計8分)
在遠(yuǎn)東進(jìn)行的中日戰(zhàn)爭,與1939年9月1日德國入侵波蘭,隨后法國、英國支持波蘭這一歐洲戰(zhàn)爭,成為兩個“地區(qū)”沖突,它們都同樣殘酷和痛苦。但這最初兩個地區(qū)的戰(zhàn)爭發(fā)展成了一場注定“所有”的國家都要參與的世界戰(zhàn)爭。同盟國取得勝利前,實際上世界上每一個國家都卷入了這場戰(zhàn)爭,它產(chǎn)生了難以想象的種種暴行:600多萬名猶太人被屠殺,原子彈轟炸了廣島和長崎。
――[意]盧西阿諾?加里巴爾迪
(1)下列觀點,從材料中正確提取的請在括號中畫“√”,否則畫上“×”。(5分)
①上述材料描繪的是第二次世界大戰(zhàn)。 ( )
②從材料中可以看出中日戰(zhàn)爭和德國入侵波蘭最早只是“地區(qū)”沖突,后發(fā)展成為世界戰(zhàn)爭。 ( )
③作者認(rèn)為對廣島和長崎投擲的原子彈其本身也是一種暴行。 ( )
④從材料中可以看出日本和德國是這場世界戰(zhàn)爭的策源地。 ( )
⑤通過材料我們可以判斷出這場戰(zhàn)爭的結(jié)果為同盟國取得了勝利。( )
(2)結(jié)合所學(xué)知識,對于上述材料中作者的觀點,你是否完全認(rèn)可?(1分)如果認(rèn)可,請談一談讀過材料后你的感受。(1分)如果不認(rèn)可,請說出你的理由。(1分)
15.閱讀下列材料(6分)
材料1:“國王未經(jīng)議會同意不得頒布或廢止法律;不得征收和支配稅收;不得在和平時期征集和維持常備軍……”
材料 2:“……鄭重昭告北美13塊殖民地徹底與英國脫離關(guān)系,成為自由獨(dú)立的合眾國……”
材料3:“人生來是而且始終是自由的,在權(quán)利方面是平等的,自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……法律面前是人人平等……”
請回答:
(1)上述三則材料分別出自哪些歷史文獻(xiàn)?(3分)
(2)材料1所屬文件的頒布使該國確立了什么政治制度?(1分)
(3)三部歷史文獻(xiàn)共同維護(hù)了哪一階級的利益?(1分)
(4)材料3中體現(xiàn)的“人民主權(quán)說”來源于哪位啟蒙思想家的思想?(1分)
16.閱讀下列材料(4分)
材料1:世界博覽會是展示世界文明最新成果的盛會。1876年在美國費(fèi)城舉辦的世博會上,電話、雙重電報機(jī)、冰庫車等大量的美國科技成果展現(xiàn)在世人面前。中國首次派代表參加此次世博會,展品有絲綢、茶葉、瓷器等。
材料2:2002年12月3日,在國際展覽局的132次全體大會上,成員國代表經(jīng)過4輪投票,中國最終以54票對韓國34票勝出,獲得2010年世博會的舉辦權(quán)。此次世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。
――以上材料均摘自世博網(wǎng)
請回答:
(1)材料1中所列舉的美國展品屬于哪次科技革命的成果?(1分)
(2)對比1876年世博會上中美兩國的展品,使你意識到什么問題?而2010年中國的勝出又說明了什么?(2分)
(3)圍繞2010年世博會的主題,請你為美麗城市的建設(shè)提出一條建議。(1分)
17.閱讀材料(4分)
材料1:“今天,我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到這里,請不要讓橄欖枝從我的手中墜落。我再重復(fù)一遍,不要讓橄欖枝從我的手中墜落!
――巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在聯(lián)合國大會上的演講
材料2:“巴勒斯坦人,讓我對你們說,我們命中注定要共同生活在同一塊土地、同樣的土壤上。……讓我們祈禱,我們共同告別武器的一天終會到來!
1,3,5 (1)材料1中阿拉法特為什么還要帶著 “自由戰(zhàn)士的槍”?(1分) (2)以上兩段話所表達(dá)的共同愿望是什么?(1分)二戰(zhàn)后聯(lián)合國和國際社會為達(dá)成這一愿望作出了哪些重要努力?(舉出一例即可)(1分) (3)你認(rèn)為當(dāng)前巴以雙方實現(xiàn)和解的最大障礙是什么?(1分) 18.閱讀材料,回答問題(5分) 材料1:19世紀(jì)中后期,我們的近鄰日本曾經(jīng)和我們有相同的經(jīng)歷以及相同的命運(yùn)。但是日本很快從一個極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重的封建國家崛起為一個強(qiáng)大的資本主義國家。 材料2:日本是缺乏資源的國家,是用教育作用開采人的腦力、心中的智慧和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。
――1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講 請回答: (1)聯(lián)系中國近代史有關(guān)內(nèi)容,中日兩國面臨著怎樣的相同經(jīng)歷和相同命運(yùn)?(1分) (2)19世紀(jì)中后期,最終使日本擺脫“極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重”局面的事件是什么(1分) (3)從材料2可以看出日本國家發(fā)展的原動力是什么?(1分) (4)你認(rèn)為今天我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能從日本的二次崛起中學(xué)習(xí)哪些經(jīng)驗?(2分)(請至少寫出兩點) 19.延伸探究題(共計11分) 提取相應(yīng)的圖片信息,運(yùn)用學(xué)習(xí)過的歷史,完成下列表格 美國名人錄 政 界 圖一:“美國的國父” 圖二:“黑奴的解放者” 圖三:“新政的締造者” (1)以上三幅圖片,是美國歷史上三位著名的總統(tǒng),請根據(jù)有關(guān)信息,寫出他們的名字。(3分) (2)這三位總統(tǒng)分別對于美國歷史發(fā)展有何貢獻(xiàn)?(3分) 科 學(xué) 界 (3)請寫出美國科學(xué)界的兩位名人及其貢獻(xiàn)。(4分) 感 受 (4)你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)以上名人的什么精神?(1分)
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