2009-2010學年度菏澤市定陶縣第一學期七年級期中學業(yè)水平測試
歷史試卷
一、精挑細選(看誰記得牢?凑l眼力好。本大題共20題。每題1分。共20分。每小題給出的四個選項中,只有一項是正確的。請你把答案寫進后面的答題欄內)
1.王老師是共和國的同齡人,他兢兢業(yè)業(yè)、教書育人一輩子,今年終于退休了。請問,王老師今年多大年齡了?
A.50歲 B.55歲 C.60歲 D.65歲
2.小明暑假里去參觀北京人遺址,解說員讓他看了遺址中的大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人:
A.會建造房屋 B.會使用火
C.會制造彩陶 D.會種植水稻
3.老師在介紹某處原始文化遺址時出示了這幾幅圖片,此文化遺址最有可能是:
4.“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂;世界文明,唯有我先;”每年清明節(jié),為紀念中華民族的這位人文始祖,數萬華夏子孫會聚在他的陵前,以“九鼎八簋”的傳統禮制及浩大樂舞舉行祭祖活動。這是在祭祀誰?
A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹
5.在我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出古老中華文明的核心是:
A.農業(yè)文明 B.工業(yè)文明 C.商業(yè)文明 D.科技文明
6.這是“桀駕人車”漢畫像石,對圖中人物“桀”的認識正確的是:
A.他是我國歷史上第一個國家的第一個王
B.他是我國歷史上第一個國家的最后一個王
C.他鑄造了象征最高權力的“九鼎”
D.他的統治非常仁慈,人民安居樂業(yè)
7.從夏朝和商朝滅亡的歷史中我們能得到的啟示是:
A.統治者對人民要嚴加控制,防止人民反抗
B.統治者要利用手中權力及時享樂
C.統治者要有仁慈之心,不能殘暴統治,否則就會被推翻
D.統治者越殘暴,人民越聽話、越順從
8.金秋十月,第11屆全國運動會在齊魯大地各主要城市舉行,我們菏澤承辦了武術比賽。山東被稱為“齊魯”是源于:
A.夏朝的分封制 B.西周的分封制
C.東周的分封制 D.商朝的分封制
9.“天子殺殉,眾者數百,寡者數十;將軍、大夫殺殉,眾者數十,寡者數人”。這是《墨子》中記載的,大概意思是說:天子殺死奴隸來陪葬,多的要殺幾百人,少的也要殺幾十人;將軍、大夫殺死奴隸來陪葬,多的要幾十人,少的幾個人。對這段話的理解不正確的是:
A.貴族階級非常殘暴
B.當時奴隸毫無人身自由,不被當作人看
C.貴族之間有嚴格的等級秩序
D.西周社會人人平等,沒有尊卑貴賤
10.“他對內整頓朝政,對外‘尊王攘夷’,終于九合諸侯,一匡天下,成就了春秋五霸第一人!边@里“他”的封地大約在圖中的哪一處:
11.齊桓公稱霸、晉文公稱霸、三家分晉、合縱連橫等歷史現象反映的時代特征是:
A.社會變革與爭霸稱雄 B.中國實現統一了
C.中國經濟大發(fā)展了 D.出現百家爭鳴局面了
12.出現從“千耦其耘”(即大規(guī)模的集體農耕)到個體農耕這一變化的最主要原因是:
A.鐵器、牛耕的普遍使用 B.青銅器具的廣泛使用
C.都江堰的修建 D.甲骨文的出現
13.這些肩扛勞動工具滿面喜色的平民百姓最歡迎商鞅變法的哪一條?
A.編制戶口,加強刑罰 B.獎勵生產
C.推行縣制 D.統一度量衡
14.通過甲骨文卜辭、四羊方尊、司母戊鼎、殷墟等遺物遺址,我們可以了解:
A.夏朝歷史 B.商朝歷史 C.周朝歷史 D.秦朝歷史
15.這是一幅著名的匾額。匾額題字中“仁”的思想源自哪一學派?
A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
16.孔子創(chuàng)立的儒家學說,被奉為封建社會的正統思想。歷代封建王朝都對孔子奉若神明,尊為“至圣”,其重要的原因是:
A.主張教化百姓,以“禮”治國 B.強調用“刑罰”加強統治
C.提出了“無為而治”的思想 D.主張“罷黜百家,獨尊儒術”
17.“水旱從人,不知饑饉,時無荒年,天下謂之天府也!边@是人們在稱贊那一項著名的水利工程:
A.都江堰 B.大運河 C.長城 D.三峽
18.對于秦統一六國這段歷史的認識,錯誤的是:
A.秦的統一順應了歷史發(fā)展的潮流,但其過程也不無血腥與殘暴
B.對秦國來說,其對外戰(zhàn)爭既是不斷擴張、兼并的過程,也是逐漸統一的過程
C.在統一的過程中,秦王嬴政的個人素質具有重要作用
D.秦國主要依靠嬴政的雄才大略取勝,沒有嬴政中國不會統一
19.秦磚漢瓦是重要的歷史文物,這塊秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋饑人,踐此萬歲”。從“海內皆臣”這句話中我們能得出的主要歷史信息是:
A.疆域遼闊,人口眾多 B.國家統一,中央集權
C.法律嚴苛,覆蓋全國 C.交通發(fā)達,經貿昌盛
20.這是某一朝代行政系統簡表,對此認識正確的是:
A.這是西周的分封制 B.這是秦朝的郡縣制
C.這是秦朝的中央集權制度 D.這是秦朝統一了文字
二、非選擇題(第21題12分;第22題11分;第23題7分)
21.仔細觀察下列圖示,回答問題:
(1)由此圖示可以看出,在西周初年,周王為了鞏固對周邊的統治,采取了什么制度?(1分)在當時這一制度起到了什么作用?(2分)
制度:________________________________________________
作用:________________________________________________
(2)春秋時期,誰首先稱霸?(1分)他能首先稱霸的條件有哪些?(2分)
誰:________________________________________________
條件:________________________________________________
(3)春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了很多著名的戰(zhàn)役,請寫出圖中兩場戰(zhàn)役的名稱。(2分)
A________________________ B________________________
(4)最后秦國完成了最后的統一。(注意看要求,本問兩個小問題,請任選一個作答,如果兩同個都做,按第一個計分)
A.列舉商鞅變法的內容。(4分)
B.秦國為什么能夠完成最后的統一?(4分)
(3)圖一為冉子像(冉子,春秋末魯國人,即今山東曲阜人,字子有,亦稱冉有、冉求?鬃拥靡鈱W生,孔門七十二賢之一。)相傳冉子死后葬于定陶縣冉固鎮(zhèn),冉固因此而得名。如果果真如此,你認為冉固鎮(zhèn)政府應該怎樣對待這一文化遺產?(2分)
(4)圖二內容是“程門立雪”的故事,北宋時楊、游兩個年輕人大雪天去拜見大師程顥,大師正午睡,二人就在門外等候,等城顥醒來,雪已一尺深了。對二人的做法,你認為應該不應該?(要說明理由,只答應該不應該不得分)(2分)
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