2009-2010學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第一學(xué)期七年級期中學(xué)業(yè)水平測試
生物試題
一、選擇題(每小題有且僅有一個正確的答案,每小題2分,計40分。)
1.下列屬于生物的是
A.珊瑚 B.珊瑚蟲 C.機(jī)器人 D.電腦
2.下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長的非生物因素
A.陽光 B.害蟲 C.溫度 D.水
3.炎熱的夏季,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影下感覺涼爽,其原因是植物進(jìn)行了
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
4.在溫室中種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量,除了施肥、澆水外,還可以采取的措施是
A.增加空氣濕度 B.降低空氣濕度
C.增加氧氣濃度 D.增加二氧化碳濃度
5.與生物體正常生長發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長 D.以上三項(xiàng)都是
6.要把顯微鏡視野右上方的物像移到視野的中央,玻片移動的方向應(yīng)該是
A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方
7.黑暗房間內(nèi)的植物經(jīng)常朝窗戶方向彎曲生長,對植物產(chǎn)生這種影響的非生物因素是
A.溫度 B.土壤 C.光照 D.水分
8.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了有利于植物的呼吸作用,常常采用的措施是
A.大量施用有機(jī)肥 B.大量施用無機(jī)肥 C.大量澆水 D.中耕松土
9.小明用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位,他先后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是
A.細(xì)胞少、細(xì)胞大;細(xì)胞多、細(xì)胞小 B.細(xì)胞多、細(xì)胞大;細(xì)胞少、細(xì)胞大
C.細(xì)胞少,細(xì)胞。患(xì)胞少、細(xì)胞大 D.細(xì)胞多、細(xì)胞。患(xì)胞少、細(xì)胞大
10.某同學(xué)用顯微鏡觀察他自己制作的臨時裝片,結(jié)果看到的細(xì)胞一部分清晰,一部分模糊,這可能是
A.反光鏡未調(diào)好 B.顯微鏡物鏡是壞的
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好 D.標(biāo)本做得厚薄不均
11.細(xì)胞分裂過程正確的順序是
①動物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷;植物細(xì)胞在原來細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
②細(xì)胞核一分為二
③細(xì)胞質(zhì)一分為二,每份各含有一個細(xì)胞核,形成新細(xì)胞
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
12.新疆瓜果比較甜,其主要原因是
A.維度比較高,光照時間比較長,制造的有機(jī)物比較多
B.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃
13.生物圈是指
A.有生物生活的地方 B.大氣圈的下層,整個水圈和巖石圈的上層
C.地球上全部生物 D.地球上的生物及其生存的環(huán)境
14.畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時,圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是
A.用鉛筆涂抹 B.用鋼筆涂抹
C.用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D.用斜線表示
15.下列不是植物光合作用意義的是
A.作為其它生物生活的能量來源 B.可以散熱降溫
C.為其它生物的生活提供有機(jī)物 D.維持大氣中碳―氧的平衡
16.
A.鮮花 B.淡水 C.營養(yǎng)物質(zhì) D.氧氣
17.小麥和松樹的主要區(qū)別是
A.是否用種子繁殖后代 B.根、莖、葉是否發(fā)達(dá)
C.是否通過蒸騰作用散失水分 D.種子外面有沒有果皮包被
18.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較,敘述不正確的一項(xiàng)是
光合作用
呼吸作用
A
只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
任何細(xì)胞都能進(jìn)行
B
吸收二氧化碳,放出氧氣
吸收氧氣,放出二氧化碳
C
制造有機(jī)物,儲存能量
分解有機(jī)物,釋放能量
D
光照下才能進(jìn)行
有光無光都能進(jìn)行
19.若人將某植株一片葉的主脈切斷(下圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(下圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,c部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光 C.水和陽光 D.水和葉綠素
20.毒箭蛙有鮮艷的體色,枯葉蝶翅膀極像枯葉,黃鼠狼可通過排放臭氣避敵,這說明
A.生物對環(huán)境的適應(yīng) B.生物會對環(huán)境會產(chǎn)生不利影響
C.生物不能適應(yīng)環(huán)境 D.生物對環(huán)境的影響是有利的
二、填空題 (每空1分共60分)
1.下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答。
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:[2]__________[10]__________ [11]__________
(2)轉(zhuǎn)動[ ]_________可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi)。若室內(nèi)光線較暗,應(yīng)選 用_________同時轉(zhuǎn)動________,使最大光圈對準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)_______視野。然后把觀察的玻片放在________上使標(biāo)本正對________的中心,用_______壓住玻片兩端。
(3)當(dāng)你觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),你怎樣判斷它在哪里?(2分)
2.
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動物細(xì)胞的是 圖。
(2)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱
A. B. C. D. E. F.
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液是 ,它來自[ ] 。
(4)圖中[ ] 可以緩緩流動。
(5)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(6)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?____________
(7)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[ ]_____________
(8)光合作用的場所是[ ] 。
3.生物興趣小組的同學(xué)想檢驗(yàn)一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生出的氣體是否與書本上說的一樣。進(jìn)行了與下圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
(1)在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時機(jī),可看到裝置袋內(nèi)壁上有 出現(xiàn),這是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的氣體是 。
(2)有同學(xué)在下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),結(jié)果 ,這是 作用產(chǎn)生的氣體是 結(jié)果。
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,結(jié)果 ,這是 作用產(chǎn)生的氣體是 的結(jié)果。
4.下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟,請回答下列問題:
(1)正確的操作順序是
(2)圖①和圖③所滴的液體分別是 和
(3)圖②的正確操作方法是
這樣做的目的是 。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在在玻片的中央滴一滴 ,濃度是 ,目的是
5.下圖是植物葉片縱切面圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)葉片的表皮包括[ ]______和 [ ]______,[2]和[4]是_______,其內(nèi)含有 ______,是進(jìn)行________的場所。
(2)[ ]_________是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成,使葉 片與外界進(jìn)行_______的窗口。保衛(wèi)細(xì)胞控制著_______的張開和閉合。[3]是_______包括________和_______兩種組織。
6.綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟有:①向清水漂洗后的葉片加碘酒然后用清水沖掉碘酒,②實(shí)驗(yàn)植物在暗處放置一晝夜,③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色,④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素,⑤將葉片的一部分作遮光處理再移到光下。
(1)請?zhí)顚懻_操作的順序
(2)實(shí)驗(yàn)植物在暗處放置一晝夜的原因
(3)把遮光處理后的葉片放入酒精中,隔水加熱的原因 加熱清水漂洗后葉片的顏色為
(4)此實(shí)驗(yàn)證明 是光合作用的必要條件, 是光合作用的產(chǎn)物之一。
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