1、學(xué)會(huì)欣賞自己，就是要(    )

A、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)   

B、既欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，又欣賞自己的缺點(diǎn)

C、自信、自負(fù)       

D、走自己的路，讓別人去說

  2、青少年努力追求的美應(yīng)該是(    )

    A、外表美或者是儀表美          B、獨(dú)特的時(shí)尚美

    C、外表美和心靈美的和諧統(tǒng)一    D、與眾不同的個(gè)性美

  3、青春期的煩惱是(    )

A、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)造成的   

B、教師和家長(zhǎng)管得過多引起的

C、男孩子特有的           

D、生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象

  4、對(duì)男女同學(xué)的正常交往，下列說法錯(cuò)的是(    )

A、有利于增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解   

B、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會(huì)造成不利影響

C、有利于提高學(xué)生的交際能力     

D、有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

  5、面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，大詩(shī)人李白在流放途中寫下了：“楚江清若空，遙將碧海通�！�…平生不下淚，于此泣無窮�！钡膽n郁詩(shī)句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，欣喜之余寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！狈从沉嗽�(shī)人愉悅的心情。由此可見(    )

    A、人的情緒是復(fù)雜多變、難以琢磨的

    B、人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度

    C、人的情緒總的來說消極多于積極

    D、人的情緒會(huì)隨著個(gè)人境遇和社會(huì)生活的變化而變化

  6、部分考生常常是越是怕考不好，結(jié)果就常常是真的考不好。這說明(    )

A、不同情緒對(duì)個(gè)人智力的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同的影響

B、不同情緒對(duì)人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

    C、考好是偶然的，而考不好是必然的

    D、不同情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接的影響

  7、情趣反映在人們的心理、情感、思想之中，既使是生活在同一個(gè)年代，道德修養(yǎng)和文化水平不同(    )

    A、情趣是完全相同的            B、在心理反映中是一致的

    C、人們的愛好、興趣也不相同    D、情趣也會(huì)有相當(dāng)大的差異

  8、法國(guó)作家法朗士指出：好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人，沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的，缺乏興趣的，因而必定是可悲的。這告訴我們(    )

    A、人人天生都有好奇心

    B、有了好奇心，人就一定會(huì)高雅起來

    C、好奇心可促成興趣的發(fā)展，進(jìn)而陶冶情趣

    D、好奇心就是高尚的道德

  9、下圖主要表明：(    )

①人的情緒可以通過表情表現(xiàn)出來

②人們喜、怒、哀、懼的情緒表現(xiàn)形式是一樣的。

③情緒往往反映一個(gè)人的志趣。

④通過表情可以判斷一個(gè)人的情緒如何。

   A、①③④    B、①④    C、②③④    D、③④

10、你認(rèn)為下列屬于高雅情趣的是(    )

   ①健身   ②酗酒    ③聽音樂   ④賭博    ⑤下棋

⑥沉迷于電子游戲  ⑦深夜唱卡拉OK  ⑧學(xué)習(xí)電腦

   A、①②③④    B、②③④⑤    C、①③⑤⑧    D、③⑤⑥⑧

11、“過喜傷心”、“盛怒傷肝”。告訴我們的道理是(    )

    ①人應(yīng)該喜怒人生    ②我們要提高自我控制能力

    ③喜怒應(yīng)有度        ④戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)

   A、①②    B、①③    C、②③    D、③④

12、卡耐基說：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符�！边@段話告訴我們(    )

①要愉快地接納自己   

②要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己   

③要做到惟我獨(dú)尊

    ④要相信自己是獨(dú)一無二的，是別人所不能代替的

    A、①②④    B、①②    C、①④    D、①②③④

 13、下列不屬于青春期身體變化主要表現(xiàn)的是(    )

    A、身體外形的變化    B、身體內(nèi)部器官的完善

    C、性機(jī)能的成熟      D、心理充滿矛盾

 14、對(duì)于男女同學(xué)之間的交往，小王同學(xué)有自己獨(dú)到的見解。下面是小王在與異性交往中的幾種做法，你贊同的是(    )

    ①課間，和女同學(xué)一起跳繩   

②當(dāng)女同學(xué)向他請(qǐng)教問題時(shí)，耐心講解   

③當(dāng)女同學(xué)請(qǐng)他幫忙修補(bǔ)桌凳時(shí)，不耐煩地拒絕   

④放學(xué)路上和女同學(xué)一起回家

    A、①②③    B、②③④    C、①②④    D、①②③④

 15、小雨是個(gè)靦腆的女孩子，不敢與異性同學(xué)交往，慢慢地她感到自己已經(jīng)孤立于集體之外，小雨很苦惱，她該怎么做呢?(    )

A、和男同學(xué)打鬧，毫無顧忌    

B、在男同學(xué)面前清高自傲

C、自然大方地與異性同學(xué)交往   

D、只與一位異性同學(xué)交往

 16、日本漫畫以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格吸引著中國(guó)青少年，但究其內(nèi)容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，還摻雜了一些低級(jí)趣味的東西，不少學(xué)生因沉迷日本漫畫而影響學(xué)業(yè)。這告訴我們(    )

    ①對(duì)外來文化的好奇心把握不好，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活

    ②書面也有雅俗之分，我們要提高自己的判斷能力

    ③看日本書畫就是庸俗情趣，我們要學(xué)會(huì)拒絕

④對(duì)日本漫畫，要“擇其善者而從之，其不善者而改之”

    A、①②③    B、①②④    C、②③④    D、①②③④

 17、某中學(xué)生，收聽收看到下列時(shí)事新聞后所表現(xiàn)出的情緒，屬于消極情緒的是(  )

    A、聽到徐本禹放棄讀研，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教的事跡，感極而泣

    B、看到白云獲得“中國(guó)十大杰出檢察官”殊榮的報(bào)道，作為自云的家鄉(xiāng)人感到驕傲       和自豪

    C、聞聽日本右翼修改教科書篡改歷史，并稱釣魚島為日領(lǐng)土，義憤填膺，發(fā)誓要砸爛日本駐中國(guó)大使館

    D、看到“殷雪梅以身?yè)踯嚲葘W(xué)生，10萬市民揮淚街頭送別好老師”這一新聞后，心情十分激動(dòng)

 18、小華說：“我眼睛很小，但我五官很協(xié)調(diào)；我個(gè)子矮，但我很可愛；我長(zhǎng)得胖，但我很幽默�！边@說明小華(    )

    A、他沒有自知之明，只看到自我的優(yōu)點(diǎn)

    B、他不太在意自己的體態(tài)容貌

    C、他注意外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一

    D、他能以積極的心態(tài)接納自己的體貌

 19、同學(xué)小紅在期末考試時(shí)很緊張，以致于手不聽使喚，越想寫好字越寫不好，這時(shí)她反復(fù)提醒自己“放松點(diǎn)，會(huì)考好的”，然后閉上眼睛，做深呼吸，很快就平靜下來了。小紅控制情緒的方法是(    )

    A、理智控制法  B、注意轉(zhuǎn)移法  C、幽默化解法  D、傾訴宣泄法

 20、毛澤東所具有的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的樂觀精神，正是他領(lǐng)導(dǎo)紅軍取得長(zhǎng)征勝利的重要心理因素。這主要說明(    )

    A、不同的情緒對(duì)個(gè)人的智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響

    B、消極情緒使人思維遲鈍、體力下降

    C、積極情緒有利于正確分析解決問題，從而正常發(fā)揮水平

    D、積極情緒有益于身心健康

21、以下幾種打麻將的情景，其中一種是庸俗的生活情趣，請(qǐng)找出來(    )

    A、工會(huì)舉辦退休職工麻將比賽

    B、休息日與家人娛樂打一會(huì)兒麻將

C、用麻將牌搭模型、做游戲

D、以麻將牌做賭具，進(jìn)行賭博活動(dòng)

22、即使是生活中最黑暗的時(shí)刻、心情最苦惱的時(shí)候，也一樣能找到心靈的安慰，從點(diǎn)燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、小鳥的啼叫、迷人的旋律，從那輝煌的文字寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。這段話說明(    )

    A、生活情趣有高雅庸俗的區(qū)別

    B、生活情趣只表現(xiàn)在對(duì)自然的欣賞之中

    C、生活富有情趣可以排泄不良情緒

    D、一個(gè)有情趣的人，其情緒永遠(yuǎn)是積極的

23、下列選項(xiàng)中正確的說法有(    )

    ①情趣是人們對(duì)事物的選擇性態(tài)度，表現(xiàn)為人們對(duì)某種事物、某項(xiàng)活動(dòng)的情緒傾向

    ②情趣反映人的物質(zhì)生活，一定程度上表現(xiàn)人的內(nèi)心世界活動(dòng)

    ③健康的情緒，良好的愛好，能夠充實(shí)人們的精神生活，增強(qiáng)體魄

    ④一個(gè)人把樂趣和自己的志向、理想結(jié)合起來就會(huì)形成志趣

    A、①②③④    B、①②③    C、②③④    D、①③④

24、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！彼�告訴我們(    )

    A、情緒影響個(gè)人智力和年齡的變化

    B、人一發(fā)愁，就會(huì)使頭發(fā)變白

    C、情緒對(duì)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響

    D、情緒影響人的理智和正常水平的發(fā)揮

25、“憂者見之則憂，喜者見之則喜。”說明了(    )

    ①情緒積極時(shí)，會(huì)給人的行為以積極的影響

    ②情緒消極時(shí)，會(huì)給人的行為帶來消極的影響

    ③情緒會(huì)滲透到人的一切活動(dòng)中，使人的活動(dòng)帶著情緒的色彩

    ④情緒的作用是巨大的

A、①②③④    B、①②③    C、①③④    D、②③④

26、小林上初中以后，媽媽發(fā)現(xiàn)他不僅把頭發(fā)染成黃色，還受韓流影響特別愛穿一些奇形怪狀的衣服，就對(duì)他說：“你是個(gè)學(xué)生，打扮成這樣可不好�！�

小林說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎樣打扮是我的事，不用你管。”

小林對(duì)長(zhǎng)大的理解對(duì)嗎?為什么?(10分)

27、小菲在日記中寫道：“李曉的成績(jī)特別好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答�？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手劃腳，說我對(duì)他有意思。我很怕別人這樣說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了�！�

    (1)小菲擔(dān)心的是什么?為什么有這樣的擔(dān)心?(4分)

(2)你贊成小菲的處理方式嗎?說說你的理由。(6分)

28、第25屆巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，女子跳板跳水預(yù)賽時(shí)，中國(guó)選手高敏只排第三，她對(duì)裁判壓分感到有點(diǎn)煩惱，教練安慰她、提醒她：對(duì)手比你還緊張。高敏看看對(duì)手的臉，心想：是啊，何必考慮那么多．只要保持正常發(fā)揮，一般人是沒有意志力和我拼到底的。就這樣她穩(wěn)定了情緒，終于把女子跳板跳水冠軍奪到了手。高敏比賽成功說明了什么?(10分)

29、某校組織初一年級(jí)學(xué)生秋游。下午四時(shí)許，同學(xué)們都累了，都想擠在石凳上休息一下。為了爭(zhēng)到石凳，王云云和周寧互不相讓，終于拔拳相向，王云云把周寧的鼻子打出了血。老師叫王云云寫檢查，又請(qǐng)家長(zhǎng)來向周寧賠禮道歉，此事才算了結(jié)。

(1)請(qǐng)你判斷秋游這種活動(dòng)是高雅還是庸俗的情趣，為什么?(5分)

(2)老師說：“如果他倆都控制一下激憤的情緒也不至于打起來�！蹦阏J(rèn)為老師的活有道理嗎?為什么?(5分)

30、小明近來迷上了上網(wǎng)，他到網(wǎng)吧只玩網(wǎng)絡(luò)游戲，常常一放學(xué)就從媽媽的包里拿錢，跑到網(wǎng)吧，一玩就是三四個(gè)小時(shí)。沒有錢時(shí)，就對(duì)爸爸說謊，說學(xué)校收錢，拿到錢后又去玩游戲，甚至發(fā)展到了敲詐同學(xué)的財(cái)物。

    (1)小明喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這是不是高雅的情趣?為什么?(6分)

(2)我們青少年應(yīng)如何自覺抵制庸俗情趣的影響?(4分)