1．為幫助學生告別不文明行為，請你為該校設計兩個有意義的活動。 ( 6 分）

2．請從圖中統(tǒng)計的“不文明行為”中任選三個方面（只寫字母）談談你的正確做法。（9 分）

“微塵”：起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴散成一個愛心群體；再后來，擴展成一個關心他人的愛心符號。在她的感召下，越來越多的人熱心公益、無私奉獻、關愛他人。

黨勇：濰坊市某福利院孤兒。身患癌癥后，不沉淪，不自棄，頑強與病魔作斗爭。為回報社會，提出捐獻眼角膜，把光明留給他人，使生命得以延伸。如今，越來越多的志愿者參與了“黨勇愛心捐助中心”組織的“愛心傳遞”活動。

他們的事跡感動了你我他，給人以心靈的震撼和深深的啟迪……

1．請結合材料，至少從三個方面談談我們被感動的原因。（12 分）

2．感動之余，請回答：你曾經(jīng)做過或打算做一件什么事情給人們帶來感動？ ( 3 分）

材料一 2007年3月25日，濰坊市第十次黨代會召開。在報告中14次提到經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展�！昂谩笔亲⒅匕l(fā)展質量，“快”是強調發(fā)展速度�！坝趾糜挚臁笔且�領今后經(jīng)濟發(fā)展的基本思路。

材料二 濰坊濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)了經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展。經(jīng)過科技攻關，實現(xiàn)“一水六用”和廢物資源化，其制堿廢液不排海技術屬世界首例；依法審批投資項目，把不符合環(huán)保法規(guī)要求的30 多個項目拒之門外。

請結合材料，回答問題：

1．經(jīng)濟發(fā)展的基本思路確定為“又好又快”體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展觀？( 4 分）

2．濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)“又好又快”發(fā)展經(jīng)濟的做法給了我們什么啟示？( 12 分）

五、重溫革命歷史，弘揚民族精神（18 分）

為紀念紅軍長征勝利70 周年，開展好“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，你校舉辦了系列活動：紅軍長征圖片展、“爬雪山”“過草地”“飛奪滬定橋”等經(jīng)典影像展播、《長征組歌》演唱會等。通過參加這些活動，你深刻地認識到弘揚和培育民族精神是時代發(fā)展的要求和個人進步的需要。

請結合所學知識和自己的認識回答：

1.在今天，弘揚和培育民族精神有什么時代意義？（9分）

2．在自己的學習和生活中，應如何弘揚和培育民族精神？( 9 分）

六、感受農(nóng)村變化，共建和諧社會（21分）

某中學研究性學習小組去王家村采訪考察，記錄了以下鏡頭：

鏡頭一  村主任說：“去年俺村發(fā)展了農(nóng)家樂生態(tài)旅游，聘請技術員開發(fā)了冬暖式大棚種植、農(nóng)產(chǎn)品深加工等項目，經(jīng)濟效益可觀，人均收入超過3000元。村容村貌實現(xiàn)了凈化、綠化和亮化�！�

鏡頭二  村務公開欄里公示著新當選的村委會和民主議事會成員名單。很多村民邊看邊說：“這些人是我們自己選出來的信得過的當家人！”

鏡頭三  文化大院的墻上張貼著“八榮八恥”宣傳畫，“好婆媳”上了光榮榜，網(wǎng)頁上致富信息頻頻閃動，唱京劇的、拉二胡的、扭秧歌的熱熱鬧鬧……

鏡頭四  一個村民高興地說：“如今，俺們得到了實惠可多了；農(nóng)業(yè)稅免了，娃娃上學也不交學費了，看病花的錢也可以報銷一部分了�！�

看到這一派和諧景象，小組成員都思緒萬千……

1．假如你是該小組成員，請結合鏡頭內(nèi)容，歸納該村出現(xiàn)和諧景象的原因。（15分）

考察采訪之后，小組成員一到認為，構建和諧社會，不僅要實現(xiàn)農(nóng)村（社區(qū)）和諧，還要實現(xiàn)自身和諧、家庭和諧、校園和諧等。

2．就如何實現(xiàn)自身和諧、家庭和諧分別談談你的具體做法。（6分）

自身和諧：