1．2008年8月8日在北京召開第_____屆奧林匹克運動會，中國運動員頑強拼搏，取得優(yōu)異成績，獲得_____枚金牌

A．28、50　             B．29、51

C．30、50　　           D．28、51

2．2008年9月25日_____宇宙載人飛船發(fā)射成功，標志我國的航天事業(yè)又向前邁進了一大步。                                   

A．神舟七號    B．資源一號     C．神舟六號     D．嫦娥一號

3．中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第三次全體會議于08年10月9日至12日在北京召開。十七屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，這次大會：

A．它標志著一個偉大時代――改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時代的開始，以十一屆三中全會為標志掀開了中國經(jīng)濟體制改革的序幕，開辟了一個新的紀元。

B．改革從農(nóng)村走向城市

C．目標定位于研究推進農(nóng)村改革發(fā)展問題

D．不僅勾畫了今后十年改革與發(fā)展的“藍圖”，同時也是科學發(fā)展觀的全面展示，對完善社會主義市場經(jīng)濟體制提出了新的思路和舉措。

4．2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。在抗震救災緊急時刻，黨中央實施千里大救援，展示生命宣揚：搶救人民群眾的生命是當務(wù)之急，重中之重。這是因為

①作為國家公民，每個生命都擁有尊嚴，都必須格外珍惜；②每個人的生命是獨特的．不可取代的，要珍惜．愛護生命；③人最寶貴的是生命，一旦失去就永遠不會再來；④只要生命存在，就能取得事業(yè)成功

A．①②③     B．②③④    C．①②④          D．①②③④

5．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到

A．人的生命因為智慧而閃爍光彩

B．生命很珍貴，好死不如賴活著

C．生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值

D．應(yīng)當善待他人的生命

6．小明的哪些做法能體現(xiàn)生命的價值？

①給勞累一天的父母捶背．準備洗腳水；②每到周末就去陪退休在家很煩悶的爺爺，爺爺很高興；③小明的理想是將來當一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，并為之努力奮斗；④小明遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣

A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②③④

7．在一次主題班會上，圍繞“怎樣度過初中生活”這一主題，同學們展開了激烈的討論。下列觀點你認同的是

①初中階段是我們學習的黃金時期，因此，我們的唯一任務(wù)就是學習；②我們要從德．智．體等方面全面發(fā)展自己，提高個人素質(zhì)；③珍惜在校的每一分鐘，讓初中生活充實度過；④應(yīng)確立遠大志向，并為之奮斗

A．①②③     B．①②④            C．②③④          D．①③④

8．升入初中以后，同學們都想盡快適應(yīng)初中生活。對于下列同學的做法，你認為不可取的是

A．小明主動與老師交流，尋求老師的指導和幫助

B．陳放改進了學習方法，盡快掌握各學科的特點與學習規(guī)律

C．趙龍覺得學習緊張了，自己不大適應(yīng)，便經(jīng)常對父母發(fā)牢騷

D．馬巖在學習上積極主導，生活上自理．自立．自強，在行動上嚴格要求自己

9．七年級一班舉辦“個人與集體的關(guān)系”的論壇，下面的觀點正確的是

A．個人與集體沒有任何關(guān)系

B．離開集體才能更好的發(fā)展

C．個人的成長離不開集體，集體是個人成長的園地

D．集體束縛個人的成長發(fā)展

10．進入初中以后，我們應(yīng)該確立一個新的目標。你認為確立目標時應(yīng)該

①越高越大的目標越好；②要符合自己的實際情況；③可制定總目標．學期目標或具體目標；④制定的目標不能過高或過低，應(yīng)該有利于自己的進步和全面發(fā)展

A．①②③     B．②③④    C．①③④   D．①②③④

11．正確認識自己不是一件容易的事。下面同學的做法可取的是（   ）

A．小明的學習成績很一般，他覺得在朋友面前抬不起頭來

B．小俊看到自己的數(shù)學成績在班上名列前茅，就經(jīng)常瞧不起別人

C．小華經(jīng)常了解先進模范人物的優(yōu)秀事跡，對比自己的不足，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)

D．小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常

12．侵犯初中生小亮受教育權(quán)的行為有

A．期末考試后，小亮所在的學校取消了張榜排名的做法

B．學校開設(shè)了多種多樣的活動課，小亮從中得到了鍛煉

C．父親要求小亮每天上午在家?guī)退�送貨，下午去上學

D．某企業(yè)為家庭貧困的小亮等同學提供助學金

13．中學生小麗在學習上完全由老師推著走，老師怎么將，就怎么聽；老師講什么，就學什么；作業(yè)留多少，就做多，不留就不做；數(shù)學老師要檢查，就學數(shù)學，語文老師要提問，就學語文。小麗的這種做法

①缺乏主動性；②能有效提高學習效率；③沒有做到科學安排時間，不能有計劃地去學習；④是她自己獨特的學習方式，無可厚非

A．①②③     B．③④    C．①③   D．①②

14．全國十大杰出學習青年張立勇曾經(jīng)是清華大學的一名食堂切菜工，他自學成才，考上了北京大學。回首自己的成長經(jīng)歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點學習都不晚�！边@啟示我們（   ）

①學習是進步的根基；②成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求；③不斷學習，不斷進步，應(yīng)是我們一生的追求；④只要具有一定的知識，就是社會所需要的人才

A．①②③     B．②③④    C．②④   D．①②③④

15．不識廬山真面目，只緣身在此山中“，有時我們要通過他人來認識自己。下列同學的表現(xiàn)是正確地通過他人認識自己的有（    ）

A．小利看到小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過

B．王蒙看到同學熱心助人，說同學是傻子

C．張鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當

D．張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法

16．“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開會結(jié)果�！边@句話說明

A．友情可有可無，沒有友情照樣生活

B．有了友情，使人學習、工作事事順利，沒有挫折

C．建立真摯的友情對個人成長有重要意義

D．友情可以幫助自己解決生活中的所有問題

17．在你的班級里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學，大家都愿意和他們交朋友。你認為這些受歡迎的同學的共同特點是（  ）

 ①熱情友好，善良體貼；②能說會道，善于溜須拍馬；③開朗幽默，善于思考；④誠實守信，值得信賴

A．①②③        B．②③④         C．①②④          D．①③④

18．交友要交益友。益友是指

A．有錢、有勢、有地位的人    B．能夠幫助自己上進的人

C．能為朋友兩肋插刀的人      D．能在經(jīng)濟上給予自己幫助的人

19．生活在集體中，同學們之間朝夕相處，有時難免會出現(xiàn)小小的“摩擦”，這時（  ）

A．決不讓步，要與對方一爭高低

B．在原則問題上要諒解．忍讓對方

C．要寬以待人，決不斤斤計較

D．要斷絕朋友關(guān)系

20．交往原則中，最重要的是（   ）

A．平等原則                 B．尊重他人原則   

C．理解他人原則             D．寬容他人的原則

1．情景分析：“我一定會活下去�！边@是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分，對四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級電站38歲的女工崔昌慧來說，是一個終生難忘的時刻，一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她頑強堅持了216個小時并最終獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。

（1）請給上述材料加一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

（2）汶川地震再次告訴人們：“人最寶貴的是（     ）”。請你談?wù)剬�這句話的理解（9分）

（3）崔昌慧創(chuàng)造生命奇跡的過程提示我們親少年必須要增強自我保護意識，提高自我保護能力。遇到下列情況你該怎么辦？（共6分）

晚自習時，突然停電。

和一個同學在湖邊玩，他不慎落水。

2．青春體驗：2008年8月8日至24日第29屆奧運會在北京成功舉辦。我國奧運健兒頑強拼搏，取得了輝煌的成績，五星紅旗一次次冉冉升起，每一個中國人都無比激動，倍感自豪。青春是美好的，作為21世紀的青少年，我們更應(yīng)發(fā)揚奧運精神。

（1）請結(jié)合你 的感受寫出贊美青春的箴言。（不少于兩條.4分）

（2）你應(yīng)該怎樣向奧運健兒學習，使自己的青春更美麗？（8分）

3．出謀劃策：開學了，小明．小紅、小亮都特別高興，因為從現(xiàn)在開始，他們就是初中生了。可是開學一段時間后，三個好朋友都特別煩惱。這是怎么會事呢？原來小明發(fā)現(xiàn)初中課程和小學課程有些不同，他不知該怎么學習；而小紅在小學時是中隊長，到了初中，老師卻只讓她擔任數(shù)學課代表，她覺得心里特別不平衡；小亮覺得到了一個陌生的環(huán)境，要受到很多規(guī)章制度 的約束，而且這么多新同學，自己也不知道他們的性格脾氣如何，該怎樣和他們相處呢？

你是否也有與他們相識的煩惱呢？（1分）說說你打算怎樣適應(yīng)新的學習生活？（6分）

4．方法指導：張揚在小學時貪玩好動，沒有認真學習。上中學后，他漸漸懂得了學習的重要性，也想好好學習。為了提高學習成績，他主動向同學請教學習方法。他今天學李燕晚上熬夜學習，明天學王鵬早起讀書，把時間排的，滿滿的，恨不得自己的成績一下子就能提高上去。

如果你是張揚的同學，請給他一些學習方法和策略上的建議好嗎？（6分）

5．焦點訪談：2005年開始，中央政府每年出資10億元設(shè)立“國家助學獎學金”,全國公辦全日制普通高校在校本�？茖W生中的貧困家庭學生將有資格申請這一獎學金。據(jù)悉，58.3萬名在校大學生將享受這一政策的優(yōu)惠，讓更多的困難學生順利接受教育。（8分）

面對良好的受教育條件和機會，作為一名初中生你應(yīng)該怎樣做？

6．心靈導航：自從上了初中后，原本性格開朗的小敏好像變了一個似的：有什么話不愿對父母講，常把自己關(guān)在屋里，把抽屜上了鎖。在學校里，上課不再主動回答問題，學校的一些活動也從不積極參加，與老師、同學開始疏遠，遇到煩心的事不再像以前一樣不假思索地向別人訴訟，而是經(jīng)常獨自尋求解決的辦法。

（1）小敏的這種變化說明了什么？（2分）

（2）小敏的這種心理對她的成長有什么樣的影響？（4分）

（3）小敏應(yīng)怎樣克服這種不良心理，獲得真摯的友情？（4分）