語文公開課教案

出師表

授課者:林輝

教學(xué)目標(biāo):

      1.讓學(xué)生體會諸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。

2.掃除文字障礙,熟練掌握表中的內(nèi)容。

3.了解《三國演義》中的有關(guān)情節(jié)。

教學(xué)設(shè)想:

1.安排三課時。

2.第一課時主要掃除文字障礙,聽錄音及了解有關(guān)情節(jié),體會諸葛亮在文中流露出的感情,分析6、1、2(機(jī)動)段。

3.第二課時繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的內(nèi)容,主要是3、4、5、7段,明確諸葛亮在文中向后主所提的建議及政治愿望。

4.第三課時結(jié)束課文內(nèi)容講解,總結(jié)“以”字用法,并小測本文知識。

教學(xué)重點:

1.諸葛亮向后主所提的建議及其政治愿望。

2.疏通文意。

教學(xué)難點:

體會諸葛亮的耿耿忠心及本文情詞懇切的特點。

 

第一課時

一、導(dǎo)入新課。

中國歷史上有許多必知的東西:例如書法家不能不知道《蘭亭序》;軍事家不能不知道《孫子兵法》,二胡演奏家不能不知道《二泉映月》;我們今天所要學(xué)的是忠臣不能不知的文章------諸葛亮的《出師表》。蘇軾曾經(jīng)說:“讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝!苯裉炀妥屛覀円黄鸶惺芤幌逻@催人淚下的《出師表》。

三、聽錄音感受文章的情感,掃除文字障礙。

  1、諸葛亮簡介  

     諸葛亮,字孔明,三國時期卓越的政治家、軍事家,人稱“臥龍”,漢末為避戰(zhàn)亂,隱居隆中。后扶佐劉備統(tǒng)一了我國西南地區(qū),使全國形成魏、蜀、吳三足鼎立的局面。公元221年,劉備趁稱帝,諸葛亮為丞相。223年,劉備病死,將劉禪托付給諸葛亮。諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經(jīng)濟(jì)措施,使蜀漢境內(nèi)呈現(xiàn)興旺景象。為了實現(xiàn)全國統(tǒng)一,諸葛亮在平息南方叛亂之后,于227年決定北上伐魏,奪取涼州,臨行之前上疏后主,以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞,以此興復(fù)漢室;同時也表達(dá)自己以身許國,忠貞不二的思想。這就是《出師表》。

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2、“表”是古代奏議的一種,用于向君主陳述作者的請求和愿望。我國古代臣民給君主的呈文有不同的名稱:戰(zhàn)國時期稱為“書”,漢代則分為“章”、“奏”、“表”、“議”四類,在內(nèi)容上各有其不同的分工(章以謝恩;奏以按劾;表以陳情;議以執(zhí)異)。 此外還有一種專門議論朝政的文章叫做“疏”;到魏晉南北朝時,此類文章又稱為“表”,諸葛亮的這篇文章原來還叫“表”而不叫“疏”。

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3、《三國志》中的白帝城托孤 :劉備病危之時,召丞相諸葛亮、尚書令李嚴(yán)托孤,命二人輔佐其子劉禪,其間劉備與諸葛亮曾經(jīng)有一段對話,據(jù)《三國志》《蜀書》《諸葛亮傳》記載是這樣的:"章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:'君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。'亮涕泣曰:'臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!'先主又為詔敕后主曰:'汝與丞相從事,事之如父。'"這段話和事情的經(jīng)過,就是被后世人所津津樂道,推舉為君臣之間肝膽相照的千古佳話的白帝托孤。此段加上后來諸葛亮為北伐而上的《出師表》,一直以來被作為推崇諸葛亮"千古第一人臣"的典范事例和佐證。

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4、《三國演義》中的白帝城托孤 :卻說先主在永安宮,染病不起,漸漸沉重,至章武三年夏四日,先主自知病入四肢,又哭關(guān)、張二弟,其病愈深:兩目昏花。厭見侍從之人,乃叱退左右,獨臥于龍榻之上。忽然陰風(fēng)驟起,將燈吹搖,滅而復(fù)明,只見燈影之下,二人侍立。先主怒曰:"朕心緒不寧,教汝等且退,何故又來!"叱之不退。先主起而視之,上首乃云長,下首乃翼德也。先主大驚曰:"二弟原來尚在?"云長曰:"臣等非人,乃鬼也。上帝以臣二人平生不失信義,皆敕命為神。哥哥與兄弟聚會不遠(yuǎn)矣。"先主扯定大哭。忽然驚覺,二弟不見。即喚從人問之,時正三更。先主嘆曰:"朕不久于人世矣!"遂遣使往成都,請丞相諸葛亮,尚書令李嚴(yán)等,星夜來永安宮,聽受遺命?酌鞯扰c先主次子魯王劉永、梁王劉理,來永安宮見帝,留太子劉禪守成都。且說孔明到永安宮,見先主病危,慌忙拜伏于龍榻之下。先主傳旨,請孔明坐于龍榻之側(cè)。撫其背曰:"朕自得丞相,幸成帝業(yè);何期智識淺陋,不納丞相之言,自取其敗。悔恨成疾,死在旦夕。嗣子孱弱,不得不以大事相托。"言訖,淚流滿面?酌饕嗵槠唬"愿陛下善保龍體,以副下天之望!"先主以目遍視,只見馬良之弟馬謖在傍,先主令且退。謖退出,先主謂孔明曰:"丞相觀馬謖之才何如?"孔明曰:"此人亦當(dāng)世之英才也。"先主曰:"不然。朕觀此人,言過其實,不可大用。丞相宜深察之。"分付畢,傳旨召諸臣入殿,取紙筆寫了遺詔,遞與孔明而嘆曰:"朕不讀書,粗知大略。圣人云:鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。朕本待與卿等同滅曹賊,共扶漢室;不幸中道而別。煩丞相將詔付與太子禪,令勿以為常言。凡事更望丞相教之!"孔明等泣拜于地曰:"愿陛下將息龍體!臣等盡施犬馬之勞,以報陛下知遇之恩也。"先主命內(nèi)侍扶起孔明,一

手掩淚,一手執(zhí)其手,曰:"朕今死矣,有心腹之言相告!"孔明曰:"有何圣諭!"先主泣曰:"君才十倍曹丕,必能安邦定國,終定大事。若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可自為成都之主。"孔明聽畢,汗流遍體,手足失措,泣拜于地曰:"臣安敢不竭股肱之力,盡忠貞之節(jié),繼之以死乎!"言訖,叩頭流血。先主又請孔明坐于榻上,喚魯王劉永、梁王劉理近前,分付曰:"爾等皆記朕言:朕亡之后,爾兄弟三人,皆以父事丞相,不可怠慢。"言罷,遂命二王同拜孔明。二王拜畢,孔明曰:"臣雖肝腦涂地,安能報知遇之恩也!"先主謂眾官曰:"朕已托孤于丞相,令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢,以負(fù)朕望。"又囑趙云曰:"朕與卿于患難之中,相從到今,不想于此地分別。卿可想朕故交,早晚看覷吾子,勿負(fù)朕言。"云泣拜曰:"臣敢不效犬馬之勞!"先主又謂眾官曰:"卿等眾官,朕不能一一分囑,愿皆自愛。"言畢,駕崩,壽六十三歲。時章武三年夏四月二十四日也。后杜工部有詩嘆曰:"蜀主窺吳向三峽,崩年亦在永安宮。翠華想像空山外,玉殿虛無野寺中。古廟杉松巢水鶴,歲時伏臘走村翁。武侯祠屋長鄰近,一體君臣祭祀同。"

    先主駕崩,文武官僚,無不哀痛?酌髀时姽俜铊鲗m還成都。太子劉禪出城迎接靈柩,安于正殿之內(nèi)。舉哀行禮畢,開讀遺詔。詔曰:"朕初得疾,但下;后轉(zhuǎn)生雜病,殆不自濟(jì)。朕聞人年五十,不稱夭壽。今朕年六十有余,死復(fù)何恨?但以卿兄弟為念耳。勉之!勉之!勿以惡續(xù)為之,勿以善續(xù)不為。惟賢惟德,可以服人;卿父德薄,不足效也。卿與丞相從事,事之如父,勿!勿忘!卿兄弟更求聞達(dá)。至囑!至囑!"

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5.有關(guān)諸葛亮的對聯(lián):

   收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;

   取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土革爻卦,水面偏能用火攻。

扇搖戰(zhàn)月三分鼎,石黯陰云八陣圖

出師一表千載無,遠(yuǎn)比管樂蓋有余。”(《武侯書堂》)

“出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看!

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6.有關(guān)諸葛亮的詩

書憤                              蜀相     

作者: 陸游                               作者:杜甫

早歲那知世事艱,中垢北望氣如山。                丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。                映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。  

塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。                三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。

出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。                出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

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7、名人讀《出師表》

唐代著名詩人白居易在讀《出師表》后寫道:"前后出師遺表在,令人一覽淚沾襟。" ... 過武侯祠,讀壁上石刻出師表時,"不覺淚下如雨,是夜竟不成眠,坐以待旦",足見《出師表》感人之深。 ...

蘇軾說:"讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝。"

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