1. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

  A.緣故 小題大作 聒噪 返璞歸真

  B.震撼 椎心泣血 揆度 鶴發(fā)童顏

  C.攻計(jì) 無(wú)禮取鬧 蟊賊 敏捷驃悍

  D.豢養(yǎng) 時(shí)乖命蹇 諍言 舐牘情深

2.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A.如果一個(gè)集體中的人們都缺乏合作意識(shí)，個(gè)個(gè)二三其德，不懂得互相幫助，各懷心

    事，只掃門前雪，怎么能具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力?

  B.有些單位和部門人浮于事，部分干部無(wú)所事事，導(dǎo)致他們工作上、行動(dòng)上脫離群眾，

    針對(duì)此種情況，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是非常必要的。

  C.美與丑是一對(duì)天敵，一直存在于我們的時(shí)空，我們愛美而憎丑，可又?jǐn)[脫不了丑，因

    為它們相生相克，我們總是無(wú)法做出統(tǒng)一的界定。

  D.別一心想著通過(guò)參加“私募資金”賺錢，要多想想風(fēng)險(xiǎn)，尤其是耍明白：是誰(shuí)在長(zhǎng)袖善

    舞，是誰(shuí)在為了少數(shù)人的利益呼風(fēng)喚雨。

     既然后果如此糟糕，如此嚴(yán)重，為什么抗生素還在大量無(wú)節(jié)制地使用呢?”一是醫(yī)療技術(shù)水平偏低，有的醫(yī)務(wù)工作人員對(duì)抗菌藥物使用的基本原則還不十分了解，一些安全性差、不良反應(yīng)嚴(yán)重的抗生素在國(guó)外已經(jīng)嚴(yán)格控制使用，但在我國(guó)還在廣泛使用。一是利益的誘惑，根據(jù)對(duì)全國(guó)124所三級(jí)甲等醫(yī)院的調(diào)查，2004年，抗菌藥物銷售額占醫(yī)院藥品總金額的25.7%。在醫(yī)院的藥品銷售中，抗生素占著舉足輕重的地位。

5. 下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是

   A.我國(guó)抗菌藥物使用率在2007 年能高達(dá)74% ，其頻率和強(qiáng)度都能高于歐美國(guó)家20%～50% ，這是多方努力的成果。

   B.青霉素是最早的抗生素藥物，它曾解決了臨床上金黃色葡萄球菌感染的難題，使肺    炎、肺結(jié)核患者的死亡率降低了80% 。

C.抗生素的使用，不但沒(méi)有幫人類戰(zhàn)勝細(xì)菌，反而使全球每年死于感染性疾病的人數(shù)    由700 萬(wàn)人左右增至2000 萬(wàn)人。

D.每年藥物不良反應(yīng)致死的病例有20 多萬(wàn)，抗生素濫用是罪魁之一，其中40% 的死亡     患者，是死于抗生素濫用的。

6.下列關(guān)于濫用抗生素的后果，表述正確的一項(xiàng)是

  A.濫用抗生素，將會(huì)造成細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)，從而致使抗生素暫時(shí)性的失效，這將會(huì)導(dǎo)致    醫(yī)療費(fèi)用的不合理增長(zhǎng)。

  B.由于濫用抗生素，只需兩年，細(xì)菌就會(huì)對(duì)花費(fèi)十年時(shí)間研制的抗生素產(chǎn)生耐藥性，不    久人們就沒(méi)有抗生素可用了。

  C.濫用抗生素會(huì)破壞寄殖菌群的平衡狀態(tài)，造成某些細(xì)菌乘機(jī)繁殖，未被抑制的細(xì)菌

    也會(huì)乘虛而人，誘發(fā)二次感染。

  D.抗菌藥能殺死有害細(xì)菌，同時(shí)也影響人體健康，如損傷人的肝臟、腎臟和腸胃，就會(huì)

    引發(fā)再生障礙性貧血等。

    8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

      A.又均其搖，里蠹無(wú)科派              科:攤派。

      B.沙石犖確尤甚，殆不可治            殆:危險(xiǎn)。

      C.貨廛牧場(chǎng)相比，盜遂絕跡                 比:鄰近;

      D.后一省疑獄輒付瑾治                     輒:總是。

    9.以下各組句子，分別能表明張瑾“愛民”和“公正”的一組是

A.①乃疆畫荒地，招流亡，給牛種    ② 初至，滯獄以百數(shù)，斷訖皆當(dāng)

      B.①歲勞民力浚之                  ②求之期年，不與

      C.①三月河復(fù)，田以常稔            ②請(qǐng)耕之以食孤貧廢疾而無(wú)告者 

      D.①上官多賢者，每倚信瑾          ②士民圖其像藏之

    10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

       A.康熙十九年，張瑾任昆明知縣時(shí)，該縣賦稅很重，經(jīng)他請(qǐng)求，上司減免了部分賦稅，他又招募流民開墾大量荒地，增加糧食生產(chǎn)，從而減輕了人民負(fù)擔(dān)。

       B.昆明湖水夏秋季節(jié)暴漲，流入閘河，常引發(fā)水災(zāi)，淹沒(méi)農(nóng)田。上級(jí)官吏想開鑿溝渠，把晉寧州的河水引人閘河。張瑾堅(jiān)決反對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，取得勝利。

       C.張謹(jǐn)率領(lǐng)百姓疏浚白沙、馬裊、清水三河，消除了水災(zāi)隱患，使兩岸莊稼常獲得豐收。又在昆明城東門外修房蓋屋，安頓流民，并把牲畜交易市場(chǎng)移置于此處。

       D.兵備道要用流民開墾的田地來(lái)牧馬，張瑾一直不答應(yīng)。巡撫仆人的兒子陰謀霸占某士人已經(jīng)下過(guò)聘禮的未婚妻，他就為士人辦了婚禮并護(hù)送回家。

14.文章為什么用一些筆墨來(lái)描寫磚垛?(4 分)

15.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。(6分)

   (1)我突然被一棵樹驚呆了。

   (2)那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。

16.作者為什么“為一棵榆樹而感動(dòng)”?(6分)

17.請(qǐng)分析最后一段中畫線句子在文中的作用。(6分)

六、(15分)

18.猜字謎，并用文字說(shuō)明推理過(guò)程。(要求文字準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句連貫)(4分)

   “口”“木”不是”呆”，不把”杏”字猜。誰(shuí)要猜”束”字，不算好秀才。(打一漢字)

   謎底: _________ 推理過(guò)程是: _____________________________________________

19.下面是一則挽聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)其申的信息，判斷它所紀(jì)念的人物，并概括其特點(diǎn)。(5分)

   景星有意，攀數(shù)學(xué)高峰，終摘明珠光寰宇

   潤(rùn)物無(wú)聲，挾科技春風(fēng)，吹落細(xì)雨濟(jì)中華

   它描寫的是: _______________________________________________________________

20.請(qǐng)找出下面一段文字中遣詞造句和標(biāo)點(diǎn)使用的錯(cuò)誤，并改正。(6分)

       俗語(yǔ)說(shuō):”千軍易得，一將難求�！毙聦W(xué)期開始，班主任宣布了競(jìng)選班長(zhǎng)的辦法:參加競(jìng)選者先自愿報(bào)名，然后進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)。由同學(xué)們投票選舉，得票最多者當(dāng)選。結(jié)果，張紹同學(xué)當(dāng)選班長(zhǎng)。他激動(dòng)地說(shuō):”感謝同學(xué)們慧眼識(shí)英雄，我一定竭盡所能，全心全意為大家服務(wù)!”他的同桌石磊大聲喊道:”我們一定鼎力相助!”

   (1)錯(cuò)誤: __________________ 改正: ___________________________

   (2)錯(cuò)誤: __________________ 改正: ___________________________

   (3)錯(cuò)誤: __________________ 改正: ___________________________

七、(60分)