科目：czwl 來源： 題型：
（2013?濟寧模擬）如圖所示是小明做觀察水沸騰實驗時描繪的溫度和時間關(guān)系圖象，由圖象可知水的沸點是科目：czwl 來源：2013年山東省濟寧市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題
科目：czwl 來源： 題型：填空題
如圖所示是小明做觀察水沸騰實驗時描繪的溫度和時間關(guān)系圖象，由圖象可知水的沸點是________℃，AB段表示水在沸騰過程中不斷吸熱溫度________（選填“升高”、“降低”或“不變”）．科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解
| 時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解
科目：czwl 來源： 題型：
為了鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，迎接初三體考，同學們紛紛利用暑假積極進行體育鍛煉，下表是小明父母假期為小明某次測試的成績單．已知小明體重為500N，請根據(jù)表格中提供的信息進行相關(guān)計算．| 項目 | 1000m | 俯臥撐（次/min） | 單揺跳繩（次/min） |
| 成績 | 3min20s | 25 | 180 |
科目：czwl 來源： 題型：
在“觀察水的沸騰”實驗中：科目：czwl 來源： 題型：
科目：czwl 來源：2012-2013學年江蘇省如皋市東部共同體八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：探究與實驗題
（9分）在“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是_______．
②B圖中讀數(shù)的錯誤是_______．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是_______℃．
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．_____________________．
(3)如圖E甲、乙中，圖_______所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體_______同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的物理意義是：__________________．此時水的沸點是_______℃．
科目：czwl 來源：2011-2012海安縣曲塘中學附屬初級中學學年第一學期期中考試初二物理試題 題型：實驗題
在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ；②B圖中讀數(shù)的錯誤是 ；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃。
（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）
① ；② 。
（3）如圖E中甲乙圖中，圖 所示是水沸騰時的情況。
（4）如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是： 。此時水的沸點是 。
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： 。
（6）在實驗室里，有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：_______________________________________。
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科目：czwl 來源：2012-2013學年江蘇省如皋市東部共同體八年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
（9分）在“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是_______．
②B圖中讀數(shù)的錯誤是_______．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是_______℃．
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．_____________________．
(3)如圖E甲、乙中，圖_______所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體_______同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的物理意義是：__________________．此時水的沸點是_______℃．
科目：czwl 來源： 題型：
在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ；②B圖中讀數(shù)的錯誤是 ；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃。
（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）
① ；② 。
（3）如圖E中甲乙圖中，圖 所示是水沸騰時的情況。
（4）如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是： 。此時水的沸點是 。
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： 。
（6）在實驗室里，有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：_______________________________________。
科目：czwl 來源：2011-2012海安縣曲塘中學附屬初級中學學年第一學期期中考試初二物理試題 題型：實驗題
在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ；②B圖中讀數(shù)的錯誤是 ；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃。
（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）
① ；② 。
（3）如圖E中甲乙圖中，圖 所示是水沸騰時的情況。
（4）如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是： 。此時水的沸點是 。
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： 。
（6）在實驗室里，有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：_______________________________________。
科目：czwl 來源：2013-2014江蘇揚州江都區(qū)花蕩中學八年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是________________．
②B圖中讀數(shù)的錯誤是________________．
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因_____________________________．
(3)如圖E甲、乙中，圖_______所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體_______同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的沸騰特點是：______________．
科目：czwl 來源： 題型：
在“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)如圖所示，是小明同學用溫度計測 小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是________________．
②B圖中讀數(shù)的錯誤是________________．
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因_____________________________．
(3)如圖E甲、乙中，圖_______所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體_______同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的沸騰特點是：______________．
科目：czwl 來源： 題型：解答題
在“觀察水的沸騰”實驗中：科目：czwl 來源： 題型：
在“觀察水沸騰”實驗中：
(1)如圖所示是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是___________________________________。
②B圖中讀數(shù)的錯誤是___________________________________。
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是_______℃．
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因：_____________________．（寫出其中一條）
（3）如圖E，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的物理意義是：__________________。
科目：czwl 來源：2011-2012學年江蘇省南通市海安縣曲塘中學附中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題
科目：czwl 來源： 題型：
在“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是_______．
②B圖中讀數(shù)的錯誤是_______．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是_______℃．
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．_____________________．
(3)如圖E甲、乙中，圖_______所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體_______同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的物理意義是：__________________．此時水的沸點是_______℃．
