某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組.利用課余時(shí)間制氧氣.老師從家里拿來(lái)了洗臉盆.盛了半盆水.用罐頭瓶裝滿水收集氣體.用從化工試劑商店買來(lái)的氯酸鉀為原料.由于儀器不夠用.老師又向某科研所借來(lái)了些儀器.讓同學(xué)自己選. (1)請(qǐng)你幫助同學(xué)們選取出還需要的儀器 . (2)同學(xué)們收集氣體所用的方法是 . (3)收集滿氧氣的集氣瓶的瓶口應(yīng)向 .放置在桌面上.老師讓同學(xué)們看了看.又聞了聞.同學(xué)們直搖頭.其原因是氧氣 . 老師又拿著帶火星的木條接近瓶口.木條 .說(shuō)明氧氣具有 性. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶(質(zhì)軟)和注射器設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：  
(1)請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？______________
(2)發(fā)生變化的原因是什么？_____________
(3)當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用________氣體代替，注射器中 的NaOH溶液用________代替，也可以觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

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（1）請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？______
（2）發(fā)生變化的原因是什么？______
（3）當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用______氣體代替，注射器中的NaOH溶液用______代替，也可以觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶(質(zhì)軟)和注射器設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

(2)發(fā)生變化的原因是什么？

(3)當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用________氣體代替，注射器中的NaOH溶液用________代替，也可以觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？   
（2）發(fā)生變化的原因是什么？   
（3）當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用    氣體代替，注射器中的NaOH溶液用    代替，也可以觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？   
（2）發(fā)生變化的原因是什么？   
（3）當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用    氣體代替，注射器中的NaOH溶液用    代替，也可以觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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