小王用實(shí)驗(yàn)室中一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色、無(wú)氣味的濃溶液A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．下列是他的實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄：
（1）取適量A于試管中，放入用砂紙打磨過(guò)的鋁片，有大量無(wú)色無(wú)味氣泡冒出．過(guò)一段時(shí)間后，將生成的氣體導(dǎo)出用火去點(diǎn)，氣體參燃燒．再用一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水不變渾濁．
（2）取適量A于試管中，滴加一定量的稀硫酸，無(wú)明顯變化．再滴加碳酸鈉溶液，有大量無(wú)色無(wú)味氣泡冒出．將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成．
（3）取適量A于試管中，滴加一定量的氯化銅溶液，有沉淀生成．
（4）取適量A于試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色．
小王將實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄拿去請(qǐng)教化學(xué)老師．老師經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后告訴小王：“你所用的試劑標(biāo)簽正確，試劑沒(méi)有變質(zhì)，試管是干凈的．你記錄的現(xiàn)象也沒(méi)有錯(cuò)，但有不完善的地方．溶液A中只有一種溶質(zhì)且是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)．A中的溶質(zhì)、溶劑與鋁反應(yīng)只生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種初中化學(xué)中接觸過(guò)的單質(zhì)．”小王經(jīng)過(guò)推理得出了溶液A的成分．
請(qǐng)你推理后寫(xiě)出：
（1）A中溶質(zhì)的化學(xué)式；
（2）步驟②產(chǎn)生大量氣泡的原因；
（3）A與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）小王記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完善之處．

小王用實(shí)驗(yàn)室中一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色、無(wú)氣味的濃溶液A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．下列是他的實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄：
（1）取適量A于試管中，放入用砂紙打磨過(guò)的鋁片，有大量無(wú)色無(wú)味氣泡冒出．過(guò)一段時(shí)間后，將生成的氣體導(dǎo)出用火去點(diǎn)，氣體參燃燒．再用一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水不變渾濁．
（2）取適量A于試管中，滴加一定量的稀硫酸，無(wú)明顯變化．再滴加碳酸鈉溶液，有大量無(wú)色無(wú)味氣泡冒出．將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成．
（3）取適量A于試管中，滴加一定量的氯化銅溶液，有沉淀生成．
（4）取適量A于試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色．
小王將實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄拿去請(qǐng)教化學(xué)老師．老師經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后告訴小王：“你所用的試劑標(biāo)簽正確，試劑沒(méi)有變質(zhì)，試管是干凈的．你記錄的現(xiàn)象也沒(méi)有錯(cuò)，但有不完善的地方．溶液A中只有一種溶質(zhì)且是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)．A中的溶質(zhì)、溶劑與鋁反應(yīng)只生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種初中化學(xué)中接觸過(guò)的單質(zhì)．”小王經(jīng)過(guò)推理得出了溶液A的成分．
請(qǐng)你推理后寫(xiě)出：
（1）A中溶質(zhì)的化學(xué)式______；
（2）步驟②產(chǎn)生大量氣泡的原因______；
（3）A與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（4）小王記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完善之處______．