某校外化學興趣小組同學學習化學積極性高，平時喜歡收集化學用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．

（1）①指出下列儀器名稱：⑤；⑦；
②該小組同學經(jīng)過認真討論，一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學利用上述儀器各自設計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認為小霞和小華設計的實驗裝置不能達到實驗目的，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學實驗不能達到目的原因是．
小紅同學要想順利完成實驗，有兩種改進方法：即儀器①用儀器替代，或用儀器替代儀器⑨．
B．小紅同學設計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學方程式表示）．
（2）小紅同學為探究二氧化碳與水反應的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．

①請和小紅同學一起完成下表．

猜想	實驗方案	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
可能是CO2 使石蕊變紅	C	紫色小花不變色
	B	紫色小花不變色	猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應的生成物使石蕊變紅			猜想正確

②小紅同學做了一個對比實驗來確定CO₂與水反應生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是（填上圖中的實驗方案序號）．