18.用下面三個(gè)化學(xué)方程式所表示的方法制取一氧化碳:①2C+O22CO,②C+H2OH2+CO, ③C+CO2 2CO.若使用相同質(zhì)量的碳單質(zhì).制得一氧化碳最多的是( ) A.① B.①和② C.②和③ D.③ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用下面三個(gè)化學(xué)方程式所表示的方法制取一氧化碳:①2C+O2=2CO;②C+H2O=H2+CO;③C+CO2=2CO.若使用相同質(zhì)量的碳單質(zhì),制得一氧化碳最多的是( 。
A、①B、①和②C、②和③D、③

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用下面三個(gè)化學(xué)方程式所表示的方法制取一氧化碳:①2C+O22CO;②C+H2OH2+CO;③C+CO22CO.若使用相同質(zhì)量的碳單質(zhì),制得一氧化碳最多的是

[  ]

A.①
B.①和②
C.②和③
D.③

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化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著,實(shí)驗(yàn)②的化學(xué)方程式為:
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
這說(shuō)明銅比銀的化學(xué)活動(dòng)性
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈些
鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈些

(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),都實(shí)現(xiàn)了探究目的.
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):金屬X和溶液Y分別是
、
硫酸銅
硫酸銅

丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):金屬X和溶液Y分別是
、
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵

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化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明銅比銀的活潑性______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______.
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),都實(shí)現(xiàn)了探究目的,則:
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液;
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液.

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化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
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(1)實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明銅比銀的活潑性______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______.

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(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),都實(shí)現(xiàn)了探究目的,則:
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液;
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液.

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