培養(yǎng)學生的分析能力和實驗能力. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門綜合學科,學習過程中既能培養(yǎng)你較強的定性分析能力,又能提升你熟練的定量計算能力。下面設(shè)置了兩道綜合應用題,請你自主選擇其中一道題解答(多選不加分)。

(1)某同學為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì),進行如右圖實驗,將10g質(zhì)量分數(shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求,回答下列問題:

①寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象:________               ___ 。

②滴入氫氧化鈉溶液,反應結(jié)束后,整個裝置的質(zhì)量與之前相比較_______(填寫下列各項的序號)。

    a.沒有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小  

c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定

③若氫氧化鈉溶液完全反應,二氧化碳仍有剩余,試通過計算,求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

(2)某校學習小組的同學要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。同學們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,反應后溶液質(zhì)量為111g。請根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問題:

①同學們選擇的固體藥品是                ;

②該實驗過程看到的一項明顯現(xiàn)象是                                

③請寫出題中發(fā)生反應的化學方程式                                         ;

④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出解題過程)

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(6分)實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。

(一)結(jié)合圖1實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)圖1是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤  。在不改變酒精燈位置的前提下,改正錯誤需要操作的旋鈕是  (填字母)。
(2)使用圖1裝置前需要檢查裝置的氣密性,方法是  
(二)某實驗小組利用圖2所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖2所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是:  。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是  。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致現(xiàn)象②發(fā)生的原因是:  。
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的1/5 。

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