4.知道原子可以構(gòu)成成分子.在化學(xué)變化中分子可分.而原子不可分. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無(wú)法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫,遇水就會(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個(gè)火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大,這三種物質(zhì)無(wú)法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對(duì)以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
.文中畫線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為:
 

(2)根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想排除,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
猜想
 
不正確
 
 
猜想B正確
(3)同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)以下吸收裝置.精英家教網(wǎng)
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇
 

實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ.試通過(guò)計(jì)算,判斷乙炔的化學(xué)式
 
寫出計(jì)算過(guò)程;
Ⅱ.請(qǐng)寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無(wú)法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,遇水就會(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個(gè)火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大,這三種物質(zhì)無(wú)法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對(duì)以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______.文中畫線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為:______
(2)根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想排除,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
(3)同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)以下吸收裝置.
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇______.
實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ.試通過(guò)計(jì)算,判斷乙炔的化學(xué)式______寫出計(jì)算過(guò)程;
Ⅱ.請(qǐng)寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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化學(xué)式的寫法和讀法:
(1)單質(zhì)的化學(xué)式
①用元素符號(hào)表示:鐵_______________ ,鋁_______________ ,鎂_______________ ,磷_______________ ,氦_______________ ;
②雙原子構(gòu)成的分子:氫氣_______________ ,氧氣_______________ ,氯氣_______________ 。
(2)化合物的化學(xué)式在書寫某化合物的化學(xué)式時(shí),除了知道這種化合物含有哪幾種元素及不同元素的原子個(gè)數(shù)比之外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
①當(dāng)某組成元素的原子個(gè)數(shù)比為1時(shí),1可_______________ ;
②氧化物化學(xué)式的書寫,一般把氧的元素符號(hào)寫在_______________ ,另一種元素的符號(hào)寫在_______________ ;
③由金屬元素和非金屬元素組成的化合物,書寫化學(xué)式時(shí),一般把金屬的元素符號(hào)寫在_______________ ,非金屬的元素符號(hào)寫在_______________ 。
(3)化學(xué)式的讀法:由兩種元素組成的化合物的名稱,一般從右向左讀作“某化某”。

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無(wú)法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡鏊蜁(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個(gè)火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大,這三種物質(zhì)無(wú)法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對(duì)以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______.文中畫線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為:______
(2)根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想排除,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
(3)同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)以下吸收裝置.
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇______.
實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ.試通過(guò)計(jì)算,判斷乙炔的化學(xué)式______寫出計(jì)算過(guò)程;
Ⅱ.請(qǐng)寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

查看答案和解析>>

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無(wú)法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫,遇水就會(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個(gè)火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大,這三種物質(zhì)無(wú)法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對(duì)以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______.文中畫線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為:______
(2)根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想排除,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
(3)同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)以下吸收裝置.
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇______.
實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ.試通過(guò)計(jì)算,判斷乙炔的化學(xué)式______寫出計(jì)算過(guò)程;
Ⅱ.請(qǐng)寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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