三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法以及它們的區(qū)別: 氣體 氧氣(O2) 氫氣(H2) 二氧化碳(CO2) 藥品 高錳酸鉀(KMnO4)或雙氧水(H2O2)和二氧化錳(MnO2) [固(+固)]或[固+液] 鋅;蛳×蛩(H2SO4) [固+液] 石灰石(CaCO3)和稀鹽酸(HCl) [固+液] 反應(yīng)原理 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2 MnO2 +O2↑ 或2H2O2==== 2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 儀器裝置 P36 圖2-17 或P111. 圖6-10 P111. 圖6-10 P111. 圖6-10 檢驗(yàn) 用帶火星的木條,伸進(jìn)集氣瓶,若木條復(fù)燃,是氧氣,否則不是氧氣 點(diǎn)燃木條.伸入瓶?jī)?nèi).木條上的火焰熄滅.瓶口火焰呈淡藍(lán)色.則該氣體是氫氣 通入澄清的石灰水.看是否變渾濁.若渾濁則是CO2. 收集方法 ①排水法 ②瓶口向上排空氣法 ①排水法 ②瓶口向下排空氣法 ①瓶口向上排空氣法 驗(yàn)滿 用帶火星的木條,平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,氧氣已滿,否則沒滿 <1>用拇指堵住集滿氫氣的試管口,<2>靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火 若“噗 的一聲.氫氣已純,若有尖銳的爆鳴聲.則氫氣不純 用燃著的木條,平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已滿,否則沒滿 放置 正放 倒放 正放 注意事項(xiàng) ①檢查裝置的氣密性 (當(dāng)用第一種藥品制取時(shí)以下要注意) ②試管口要略向下傾斜(防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流入試管底部使試管破裂) ③加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱.再集中在藥品部位加熱. ④排水法收集完氧氣后,先撤導(dǎo)管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管破裂) ①檢查裝置的氣密性 ②長(zhǎng)頸漏斗的管口要插入液面下, ③點(diǎn)燃?xì)錃馇?一定要檢驗(yàn)氫氣的純度(空氣中.氫氣的體積達(dá)到總體積的4%-74.2%點(diǎn)燃會(huì)爆炸.) ①檢查裝置的氣密性 ②長(zhǎng)頸漏斗的管口要插入液面下, ③不能用排水法收集 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法以及它們的區(qū)別

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氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問題.
Ⅰ.結(jié)構(gòu):
NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的________(填“開頭”、“中間”或“結(jié)尾”).
NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是________(填離子符號(hào)).
Ⅱ.制備:
實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
Ⅲ.性質(zhì)及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易________,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為________.
該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,為了說明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達(dá)到目的________.
a.鎂條   b.酚酞   c.CuSO4   d.Ba(NO32
Ⅳ.保存:
張老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想I:沒有變質(zhì)
猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3,依據(jù)是________(用方程式表示);
猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是________,說明猜想________可排除.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色變紅色,該實(shí)驗(yàn)________ (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立.
(3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(4)定量研究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可通過測(cè)定________,再通過計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況.

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通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足
量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入
無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向
試管中注入稀鹽酸
若:①無色酚酞試液不變紅
②有氣泡產(chǎn)生
全部變質(zhì)
若:①無色酚酞試液變紅
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
部分變質(zhì)
部分變質(zhì)
若:①
無色酚酞試液變紅
無色酚酞試液變紅

②沒有氣泡產(chǎn)生
沒有變質(zhì)
沒有變質(zhì)
(4)小結(jié)與思考:同學(xué)們根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
、
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象.請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)方法,能通過明顯的外觀現(xiàn)象,證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng),并且能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn).(已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性)
(6)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定氫氧化鈣變質(zhì)的程度,取已部分變質(zhì)樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為117.8g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算氫氧化鈣的純度是多少?

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通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足
量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入
無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向
試管中注入稀鹽酸
若:①無色酚酞試液不變紅
②有氣泡產(chǎn)生
全部變質(zhì)
若:①無色酚酞試液變紅
②______
______
若:①______
②沒有氣泡產(chǎn)生
______
(4)小結(jié)與思考:同學(xué)們根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:______、______.
(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象.請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)方法,能通過明顯的外觀現(xiàn)象,證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng),并且能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn).(已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性)
(6)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定氫氧化鈣變質(zhì)的程度,取已部分變質(zhì)樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為117.8g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算氫氧化鈣的純度是多少?

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通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足
量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入
無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向
試管中注入稀鹽酸
若:①無色酚酞試液不變紅
②有氣泡產(chǎn)生
全部變質(zhì)
若:①無色酚酞試液變紅
②______
______
若:①______
②沒有氣泡產(chǎn)生
______
(4)小結(jié)與思考:同學(xué)們根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:______、______.
(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象.請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)方法,能通過明顯的外觀現(xiàn)象,證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng),并且能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn).(已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性)
(6)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定氫氧化鈣變質(zhì)的程度,取已部分變質(zhì)樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為117.8g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算氫氧化鈣的純度是多少?

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