1.某課外活動小組加熱炭粉和氧化銅的混合物.再用下圖裝置.對獲得的銅粉樣品進(jìn)行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實驗報告. 實驗過程 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式 在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克.D中裝入藥品后并稱量為m1g.連接好儀器后.檢查氣密性 打開A的活塞.慢慢滴加溶液. 對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱: 冷卻后.稱量D的質(zhì)量為m2克. (1)實驗?zāi)康? . (2)實驗用品:儀器:天平.分液漏斗.錐形瓶.硬質(zhì)玻璃管.干燥管.酒精燈.洗氣瓶等.藥品:紅褐色銅粉樣品.過氧化氫溶液.二氧化錳.堿石灰.濃硫酸等. . 表1 實驗步驟.現(xiàn)象及化學(xué)方程式: (4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= .(用含W.m1.m2的代數(shù)式表示.) (5)問題和討論: 實驗完成后.老師評議說:按上述實驗設(shè)計.即使C中反應(yīng)完全.D中吸收完全.也不會得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論.有學(xué)生提出在B與C之間加入一個裝置.再次實驗后.得到了較正確的結(jié)果.那么.原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是 .在B與C之間加入的裝置可以是 .其中盛放的藥品是 . (該題是對一個相對完整的實驗方案加以分析.推理.評價的綜合性實驗簡答題.意在考查學(xué)生的觀察能力.實驗?zāi)芰退季S能力.解答此題的關(guān)鍵在實驗報告的儀器和藥品一項.由此可確定反應(yīng)的裝置和反應(yīng)原理.) 查看更多

 

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(2000?上海)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實驗報告.

(一)實驗?zāi)康模?!--BA-->
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內(nèi)容:
實   實驗過程 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性
B、E中有氣泡產(chǎn)生
B、E中有氣泡產(chǎn)生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打開A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱:
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克.
(四)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置.再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果.那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
,在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
,其中盛放的藥品是
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)

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某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。
(3)實驗內(nèi)容(見表1)表1 實驗步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:
(4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)
(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

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某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。

(3)實驗內(nèi)容(見表1)表1  實驗步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:

(4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)

(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

 

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(13分)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(一)實驗?zāi)康模篲_________________________________。
(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內(nèi)容:

實  實驗過程
實 實驗現(xiàn)象
有 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性
 
 
打開A的活塞,慢慢滴加溶液。
 
 
對C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后。關(guān)閉A的活塞。停止加熱:
 
 
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克。
 
 
(四)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=___________________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_______________,在B與C之間加入的裝置可以是___________,其中盛放的藥品是__________________。

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某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。

(3)實驗內(nèi)容(見表1)表1  實驗步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:

(4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)

(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

 

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