3． 58．里核舟兩邊窗上刻有蘇軾前后中的四句寫景佳句 . “ . . 59．2005年4月26日至5月3日.中國國民黨主席連戰(zhàn)率團訪問大陸.這是一次跨越海峽面向未來的訪問.4月28日.全國政協(xié)主席賈慶林會見了連戰(zhàn).并引用魯迅里的詩句 . 來比喻連戰(zhàn)主席的來訪.5月2日晚.中共上海市委副書記韓正在送別宴上致辭時引用了王昌齡里的詩句“青山一道同云雨. 來送別.連戰(zhàn)這次“和平之旅 邁出了歷史性的一步.擊中了“臺獨 分裂勢力的要害.使他們感到大事不好.因此百般阻撓和抹黑.但正如李白所說“兩岸猿聲啼不住. .盡管困難重重.海峽兩岸交流合作發(fā)展不可阻擋.中華民族的統(tǒng)一事業(yè)不可阻擋. 60．蘇軾的生活和創(chuàng)作.展示了中國古代知識分子人生歷程和生活情懷的典型特征.在中.蘇軾借 .而臆斷其有無.可乎 來表示自己在實踐中窮究事理.駁斥舊說的決心.尤為可貴的是.蘇軾追求人生理想.寵辱不驚.高潔自持.即便是在被貶中.也像中“大江東去.. 所寫那樣.仍然透出沖天的豪氣,雖說其中“人生如夢. 似乎包含些許頹廢的意味.然而綜觀蘇軾這一時期的創(chuàng)作.像“竹杖芒鞋輕勝馬.誰怕? 于人生挫折處的從容.樂觀與豁達仍然是其精神的主流.更成為后世文人墨客題詠自勉的題材. 61．毛澤東在中高度贊揚了梅花“不爭春 的高尚品質(zhì).并在下闋收尾處歌頌它說: .. 62．教壇中流傳著一句古訓(xùn):“教學(xué)相長. 此話出自.這句話前頭四句 ... .是揭示“教學(xué)相長 的緣由的. 63．表現(xiàn)了戰(zhàn)士們同仇敵愾.步調(diào)一致.奮起作戰(zhàn)的愛國情懷,詩中寫到:①我同你一樣仇恨敵人“ ,②我同你一起行動起來“ ,③我同你一起上戰(zhàn)場“ . 64．清代鄭板橋詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹 .描繪了一幅詩人聽竹的畫面,陸游里也有類似詩句 . .李白中“孤帆遠影碧空盡. .流露出詩人對朋友的深深眷戀之情,岑參也有相似的兩句 .雪上空留馬行處 . 65．以“人權(quán)衛(wèi)士 自居的美國.在聯(lián)合國人權(quán)委員會選舉中落選.再次證明了我國古代思想家孟子“ . 這句話的正確. 66．談到太平天國洪.楊內(nèi)訌這段歷史時.人們不禁會發(fā)出 . 的浩嘆. 67．“帶走一盞漁火.讓它溫暖我的雙眼,留下一段真情.讓它停泊在楓橋邊.月落烏啼總是千年的風(fēng)霜.濤聲依舊.不見當(dāng)初的夜晚. 這首歌化用了唐代詩人張繼中的詩句: . . 68．中講了許多學(xué)習(xí)之道.如點明溫習(xí)之好處的“ .指出認真學(xué)習(xí).時常溫習(xí)的快樂的 .? 稱頌勤奮學(xué)習(xí).耐心教人的 . .等等. 【查看更多】

 

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