1．文中成人們的議論大體反映了哪幾種態(tài)度?請用自己的話概括說明(每種態(tài)度的概括限用4-6字) 村子附近發(fā)現(xiàn)了虎.孩子們憑著一股銳氣.和虎搏斗了一場.結(jié)果遭犧牲了.于是成人們之間便發(fā)生了這樣一串分歧的議論: --立即發(fā)動全村的人手去打虎. --在打虎的方法沒有布置周密時.勸孩子們暫勿離村.以免受害. --已經(jīng)勸陰過了.他們不聽.死了活該. --咱們自己趕緊別提了.免得鼓勵孩子們?nèi)ッ半U. --虎在深山中.你不惹它.它怎么會惹你? --是呀!虎本無罪.禍是喊打虎的人闖的. --虎是越打越兇的.誰愿意打誰打好了.反正我是不去的. 議論發(fā)展下去是沒完的.而且有的離奇到不可想象.當然這里只限于人--善良的人言論.至于那“為虎作倀 的鬼的想法.就不必去揣測了.但愿世上真沒有鬼.然而我真擔心.人既是這樣的善良.萬一有鬼.是多么容易受愚弄啊! 這是2000年春季高考卷的第23題.試題所說的“議論 .就是用破折號標示的七種議論.從各句“議論 的內(nèi)容看.前兩句“大體 上屬一種態(tài)度.即起來斗爭或發(fā)動全村打虎,三四兩句屬于明哲保身的態(tài)度,“虎在深山中 一句是是非不分,最后兩句則是是非顛倒的態(tài)度.因為試題要求是“大體上 的.所以不必一一概括,概括時要抓住主要的文句.即鮮明地表示某種態(tài)度的文句.否則要點會遺漏. 【查看更多】

 

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