同學(xué)們即將初中畢業(yè)．在離開(kāi)母校之際，整理自己的物品時(shí)，若清理出如下物品：①?gòu)U作業(yè)紙　 ②易拉罐　�、圩冑|(zhì)餅干　 ④生銹鐵釘．
（1）應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是________（用序號(hào)填寫(xiě)）．
（2）生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用．稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為：________．
（3）若將銹除去后，會(huì)看到鐵釘表面有少量氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)一句勸告其他年級(jí)的同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話(huà)語(yǔ)：________．

同學(xué)們即將初中畢業(yè)．在離開(kāi)母校之際，整理自己的物品時(shí)，若清理出如下物品：①?gòu)U作業(yè)本　②易拉罐�、圩冑|(zhì)餅干�、苌�銹鐵釘．應(yīng)該放入“可回收垃圾箱”的是________ （用序號(hào)填寫(xiě)）．生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用．稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為：________．請(qǐng)你寫(xiě)一句勸告其他年級(jí)的同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話(huà)語(yǔ)________．

某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組，對(duì)銅制品生銹很很感興趣．經(jīng)查閱資料，知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅，俗稱(chēng)銅綠，化學(xué)式為
Cu₂（OH）₂CO₃．他們?cè)谔骄恐邪l(fā)現(xiàn)，銅綠受熱分解后，除生成二氧化碳和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．為了更清楚地了解這種黑色粉末，小明和小娜準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)一步分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體：
（1）提出問(wèn)題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
向試管中的黑色固體滴加足量的　      　（填化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀(guān)察固體的溶解情況和所得溶液的顏色；
（4）現(xiàn)象與結(jié)論：
小剛和小娜經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)之后，都給自己的猜想做了正 確的評(píng)價(jià)．如果你的猜想是正確的話(huà)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為：　                                   　．
（5）若用如圖所示裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物（無(wú)水硫酸 銅遇水變藍(lán)），應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)　B　裝置，．當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證，氣流應(yīng)從　  　口通入．

某學(xué)校的課外活動(dòng)小組要測(cè)定某塊鹽堿地中的NaCl、Na₂SO₄；、Na₂CO₃的含量，為鹽堿地的改造提供依據(jù)。下面是他們的測(cè)定步驟：

　 (1)確定要測(cè)定地塊的采樣點(diǎn)。

(2)將采集好的土樣晾干、粉碎、稱(chēng)量，加蒸餾水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液。

　 (3)對(duì)所取濾液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加試劑均是足量的，得到的所有沉淀中的陰離子都來(lái)自原土壤濾出液中）

　 (4)稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的各種沉淀質(zhì)量，計(jì)算得出鹽堿地中上述三種鹽的含量。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)設(shè)計(jì)采樣點(diǎn)時(shí)有下列四種方案，選用方案__　 __較為合理。

A　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

(2)上述實(shí)驗(yàn)中試劑A的化學(xué)式是　　　 　，試劑B的化學(xué)式是　　　　 ，氣體和試劑C反應(yīng)的化學(xué)方程式是__　　　　　　　　　　 。

(3)若上述實(shí)驗(yàn)中試劑A為氯化鋇溶液，則按上述實(shí)驗(yàn)步驟最終測(cè)得土壤中 　　　　　 的含量偏高。