同學們即將初中畢業(yè)．在離開母校之際，整理自己的物品時，若清理出如下物品：①廢作業(yè)紙　 ②易拉罐　�、圩冑|(zhì)餅干　 ④生銹鐵釘．
（1）應該放入“不可回收垃圾箱”的是________（用序號填寫）．
（2）生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用．稀硫酸除銹的化學方程式為：________．
（3）若將銹除去后，會看到鐵釘表面有少量氣泡，請寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式：________．
（4）請你寫一句勸告其他年級的同學愛護學校環(huán)境的話語：________．

同學們即將初中畢業(yè)．在離開母校之際，整理自己的物品時，若清理出如下物品：①廢作業(yè)本�、谝桌�罐�、圩冑|(zhì)餅干　④生銹鐵釘．應該放入“可回收垃圾箱”的是________ （用序號填寫）．生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用．稀硫酸除銹的化學方程式為：________．請你寫一句勸告其他年級的同學愛護學校環(huán)境的話語________．

某學�；瘜W課外活動小組，對銅制品生銹很很感興趣．經(jīng)查閱資料，知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學式為
Cu₂（OH）₂CO₃．他們在探究中發(fā)現(xiàn)，銅綠受熱分解后，除生成二氧化碳和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．為了更清楚地了解這種黑色粉末，小明和小娜準備通過實驗探究，進一步分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體：
（1）提出問題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設：

（3）設計實驗方案：
向試管中的黑色固體滴加足量的　      　（填化學式）溶液，充分反應后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色；
（4）現(xiàn)象與結論：
小剛和小娜經(jīng)過實驗之后，都給自己的猜想做了正 確的評價．如果你的猜想是正確的話，實驗現(xiàn)象應為：　                                   　．
（5）若用如圖所示裝置驗證兩種氣體生成物（無水硫酸 銅遇水變藍），應將生成的混合氣體先通過　B　裝置，．當將氣體通入裝置A進行驗證，氣流應從　  　口通入．

某學校的課外活動小組要測定某塊鹽堿地中的NaCl、Na₂SO₄；、Na₂CO₃的含量，為鹽堿地的改造提供依據(jù)。下面是他們的測定步驟：

　 (1)確定要測定地塊的采樣點。

(2)將采集好的土樣晾干、粉碎、稱量，加蒸餾水充分攪拌后過濾，取濾液。

　 (3)對所取濾液進行以下實驗：（實驗過程中所加試劑均是足量的，得到的所有沉淀中的陰離子都來自原土壤濾出液中）

　 (4)稱量實驗中得到的各種沉淀質(zhì)量，計算得出鹽堿地中上述三種鹽的含量。

請回答下列問題：

(1)設計采樣點時有下列四種方案，選用方案__　 __較為合理。

A　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

(2)上述實驗中試劑A的化學式是　　　 　，試劑B的化學式是　　　　 ，氣體和試劑C反應的化學方程式是__　　　　　　　　　　 。

(3)若上述實驗中試劑A為氯化鋇溶液，則按上述實驗步驟最終測得土壤中 　　　　　 的含量偏高。