認(rèn)真研究教材和大綱 高考知識(shí)體現(xiàn)課本內(nèi)容.高考的最終落腳點(diǎn)是課本.而課本.和是高考復(fù)習(xí)的指揮棒.是高考命題的依據(jù).特別是已明確的傳達(dá)出“考試目標(biāo) .“考試范圍 .“命題指導(dǎo)思想 .“題型比例 .“題目難易比例 .和“組卷原則 等重要信息.認(rèn)真研究“兩綱 就會(huì)把握高考的“脈 .了解命題趨向和要求.明確復(fù)習(xí)要點(diǎn).這必然會(huì)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和復(fù)習(xí)的效率.特別是在新教材使用后考試內(nèi)容有較大變化的情況下.兩綱把握更顯重要.根據(jù)兩綱要求.找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的“根 .并落實(shí)到位.做到以課本.兩綱為依托融會(huì)貫通.靈活運(yùn)用課本知識(shí).并通過知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用上升到兩綱要求必備的能力.切不可舍本逐末.重教輔輕教材. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

過氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口.關(guān)于雙氧水,回答下列問題:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(1)上述反應(yīng)中,H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是(填代號(hào),下同)
D
D
,H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是
C
C
,H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是
A
A

(2)上述反應(yīng)說明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性順序是
Ag2O>H2O2>K2CrO4
Ag2O>H2O2>K2CrO4

(3)保存過氧化氫試劑瓶上的最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是
B
B
(填序號(hào));
(4)某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng),反應(yīng)物和生成物共六種微粒:O2、MnO-4、H2O、Mn2+、H2O2、H+.已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2
①反應(yīng)體系選擇的酸是:
C
C
(填序號(hào)).
A.鹽酸     B.濃硫酸    C.稀硫酸    D.醋酸
②如果上述反應(yīng)中有6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體生成,轉(zhuǎn)移的電子為
0.6
0.6
mol.
(5)H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱;如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)驗(yàn):KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,試指出生成物A的化學(xué)式為
KHCO3
KHCO3
,并闡明H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是
H2O2是氧化劑,其產(chǎn)物是H2O,H2O沒有毒性及污染性
H2O2是氧化劑,其產(chǎn)物是H2O,H2O沒有毒性及污染性

(6)圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用裝置,但卻不能用于過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解制氧氣.某同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真研究,
借助生活中的某種建筑材料和二氧化錳創(chuàng)造性地解決了上述問題.你認(rèn)為他的做法是
將二氧化錳粉末與水泥按一定比例制成塊狀固體
將二氧化錳粉末與水泥按一定比例制成塊狀固體

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過氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口.關(guān)于雙氧水,回答下列問題:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(1)上述反應(yīng)中,H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是(填代號(hào),下同) ,H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是 ,H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是 .
(2)上述反應(yīng)說明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性順序是 .
(3)保存過氧化氫試劑瓶上的最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是 (填序號(hào));
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(4)某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng),反應(yīng)物和生成物共六種微粒:O2、MnO-4、H2O、Mn2+、H2O2、H+.已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2
①反應(yīng)體系選擇的酸是: (填序號(hào)).
A.鹽酸     B.濃硫酸    C.稀硫酸    D.醋酸
②如果上述反應(yīng)中有6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體生成,轉(zhuǎn)移的電子為 mol.
(5)H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱;如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)驗(yàn):KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,試指出生成物A的化學(xué)式為 ,并闡明H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是 .
(6)圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用裝置,但卻不能用于過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解制氧氣.某同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真研究,
借助生活中的某種建筑材料和二氧化錳創(chuàng)造性地解決了上述問題.你認(rèn)為他的做法是 .
精英家教網(wǎng)

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過氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口.關(guān)于雙氧水,回答下列問題:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(1)上述反應(yīng)中,H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是(填代號(hào),下同)______,H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是______,H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是______.
(2)上述反應(yīng)說明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性順序是______.
(3)保存過氧化氫試劑瓶上的最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是______(填序號(hào));
(4)某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng),反應(yīng)物和生成物共六種微粒:O2、MnO-4、H2O、Mn2+、H2O2、H+.已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2
①反應(yīng)體系選擇的酸是:______(填序號(hào)).
A.鹽酸     B.濃硫酸    C.稀硫酸    D.醋酸
②如果上述反應(yīng)中有6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體生成,轉(zhuǎn)移的電子為______mol.
(5)H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱;如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)驗(yàn):KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,試指出生成物A的化學(xué)式為______,并闡明H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是______.
(6)圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用裝置,但卻不能用于過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解制氧氣.某同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真研究,
借助生活中的某種建筑材料和二氧化錳創(chuàng)造性地解決了上述問題.你認(rèn)為他的做法是______.

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某課外活動(dòng)小組同學(xué),在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行乙醇催化氧化制取乙醛,并探究乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件。7.00

I.制取乙醛。擬用如下圖(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去)裝置制取乙醛。

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先檢查裝置的氣密性,其操作是___________。

(2)分別向試管A中加入乙醇(乙醇沸點(diǎn)為78.50C),C中加入水。實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱B裝置中的玻璃管,約1 min后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(3)撤走酒精燈,若反應(yīng)物的流量控制適當(dāng),銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束;若反應(yīng)物量不足,銅絲紅熱現(xiàn)象就消失。如果需要提高產(chǎn)生乙醇蒸氣的速率,可采用的方法是_____________。

(4)認(rèn)真研究該實(shí)驗(yàn)方案后,某同學(xué)認(rèn)為裝置中存在不安全之處,建議裝置B、C之間接上D裝置,你認(rèn)為這一改進(jìn)是否合理_______(填“合理”或“不合理”),其理由是

___________________________________________________________________。

II.探究銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件。制得的乙醛是一種常用的有機(jī)試劑,在堿性和加熱條件下,能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)。銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)。

(5)在一定條件下進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錄入下表:

若只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3,其探究的目的是                      

(6)若還要探究銀氨溶液的用量對(duì)出現(xiàn)銀鏡快慢的影響,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是                                   。

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過氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口.關(guān)于雙氧水,回答下列問題:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(1)上述反應(yīng)中,H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是(填代號(hào),下同)______,H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是______,H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是______.
(2)上述反應(yīng)說明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性順序是______.
(3)保存過氧化氫試劑瓶上的最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是______(填序號(hào));
(4)某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng),反應(yīng)物和生成物共六種微粒:O2、MnO-4、H2O、Mn2+、H2O2、H+.已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2
①反應(yīng)體系選擇的酸是:______(填序號(hào)).
A.鹽酸   B.濃硫酸  C.稀硫酸  D.醋酸
②如果上述反應(yīng)中有6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體生成,轉(zhuǎn)移的電子為______mol.
(5)H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱;如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)驗(yàn):KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,試指出生成物A的化學(xué)式為______,并闡明H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是______.
(6)圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用裝置,但卻不能用于過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解制氧氣.某同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真研究,
借助生活中的某種建筑材料和二氧化錳創(chuàng)造性地解決了上述問題.你認(rèn)為他的做法是______.

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