4.下列說(shuō)法不正確的是 A.變色硅膠干燥劑含有CoCl2.干燥劑呈藍(lán)色時(shí).表示不具有吸水干燥功能 B.“硝基苯制備 實(shí)驗(yàn)中.將溫度計(jì)插入水浴.但水銀球不能與燒杯底部和燒杯壁接觸 C.“中和滴定 實(shí)驗(yàn)中.容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用.滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后.必須干燥或潤(rùn)洗后方可使用 D.除去干燥CO2中混有的少量SO2.可將混合氣體依次通過(guò)盛有酸性KMnO4溶液.濃硫酸的洗氣瓶 解析:A.錯(cuò)誤.無(wú)水CoCl2呈藍(lán)色.具有吸水性 B.正確.燒杯底部溫度高. C.正確.滴定管和移液管需考慮殘留水的稀釋影響. D.正確.利用SO2的還原性.用KMnO4酸性溶液除去. 答案:A [評(píng)析]本題考察實(shí)驗(yàn)化學(xué)內(nèi)容. 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).實(shí)驗(yàn)是高考題的重要內(nèi)容.要解好實(shí)驗(yàn)題首先必須要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn).在教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)的操作與原理.好的實(shí)驗(yàn)考題就是應(yīng)該讓那些不做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生得不到分,讓那些認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生得好分.從題目的分析也可以看出.實(shí)驗(yàn)題目中的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題光靠講學(xué)生是會(huì)不了的.必須去做實(shí)驗(yàn)學(xué)生才能會(huì)真正領(lǐng)悟. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009?廣州模擬)丙烯和乙烯一樣,都是重要的化工原料.由丙烯經(jīng)下列反應(yīng)可得到F、G兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料.
(1)丙烯生成A和F的反應(yīng)方程式分別為
、

(2)D生成E的反應(yīng)是原子利用率100%的反應(yīng)且D不能使溴的四氯化碳溶液褪色,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(3)一定條件下,兩分子E之間脫去一分子水生成一種具有芳香氣味的物質(zhì).請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)下列說(shuō)法不正確的是
A、B
A、B

A.丙烯沒(méi)有同分異構(gòu)體
B.聚丙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.1mol E與足量金屬鈉反應(yīng)可以生成22.4L氫氣(標(biāo)況)
D.化合物G屬于酯類.

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在一定條件下,對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng):2SO3(g)。下列說(shuō)法不正確的是

A.改變反應(yīng)條件可以改變?cè)摲磻?yīng)的限度

B.達(dá)到平衡后,SO3、SO2、O2在密閉容器中共存

C.達(dá)到平衡后,反應(yīng)停止,正、逆反應(yīng)速率都等于零

D.SO3、SO2、O2的濃度保持不變,說(shuō)明該可逆反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)

 

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設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法不正確的是

A.0.012kg13C中碳原子數(shù)為NA

B.與S反應(yīng)時(shí),0.1molCu失去電子數(shù)為0.1NA

C.常溫常壓下,0.5摩爾CO2分子質(zhì)量為22g

D.7.8gNa2O2與足量CO2充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子為0.1NA

        

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下列說(shuō)法不正確的是

A.鈉、鐵和銅一樣都能在氯氣中燃燒生成金屬氯化物 

B.檢驗(yàn)氯氣中是否混有氯化氫氣體,可用硝酸銀溶液

C.氯氣跟變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物  

D.氯水具有殺菌、漂白作用是因氯水中含有強(qiáng)氧化性的次氯酸

 

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大氣中CO2含量的增多除了導(dǎo)致地球表面溫度升高外,還會(huì)影響海洋生態(tài)環(huán)境。某研究小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)得不同溫度下(T1,T2)海水中CO32-濃度與模擬空氣中CO2濃度的關(guān)系曲線。下列說(shuō)法不正確的是

A.T1>T2

B.海水溫度一定時(shí),大氣中CO2濃度增加,海水中溶解的CO2隨之增大,導(dǎo)致CO32-濃度降低

C.當(dāng)大氣中CO2濃度確定時(shí),海水溫度越高,CO32- 濃度越低

D.大氣中CO2含量增加時(shí),海水中的珊瑚礁將逐漸溶解

 

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