15.某研究性學習小組的同學擬從多角度研究碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其溶液中微粒間的關系.請參與探究并回答相關問題. (1)下列運用與碳酸鈉或碳酸氫鈉能發(fā)生水解的事實無關的是 . A.實驗室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶必須用橡膠塞而不能用玻璃塞 B.泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液.使用時只需將其混合就可產生大量二氧化碳的泡沫 C.廚房中常用碳酸鈉溶液洗滌餐具上的油污 D.可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳 (2)常溫下在20 mL 0.1 mol·L-1Na2CO3溶液中逐滴加入0.1 mol·L-1HCl溶液40 mL.溶液的pH逐漸降低.此時溶液中含碳元素的微粒物質的量濃度的百分含量也發(fā)生變化(CO2因逸出未畫出).如下圖所示.下列說法正確的是 . A.0.1 mol·L-1Na2CO3 溶液中[Na+]/[CO32-]=2 B.加入鹽酸使溶液pH為10時的混合液中.碳元素以CO32-和HCO3-形式存在 C.當混合液的pH<7時.開始放出CO2氣體 D.常溫下0.05 mol·L-1NaHCO3溶液.pH=9 (3)現(xiàn)有pH試紙.溫度計.石蕊試液.酚酞.蒸餾水以及必要的實驗儀器.試設計一個簡單的實驗.證明在碳酸氫鈉溶液中存在著HCO3-+H2OH2CO3+OH-的水解平衡 (要求寫出簡要操作.現(xiàn)象及實驗能說明的問題). [解析] (1)A是因為碳酸鈉水解顯堿性與玻璃中的二氧化硅作用生成黏性的Na2SiO3,B是因為發(fā)生雙水解:Al3++3HCO3-===Al(OH)3↓+3CO2↑,C是因為CO32-水解顯堿性.能去除油污.(2)選項A.碳酸根水解而使[Na+]/[CO32-]>2,由圖可知.B正確,C不正確.由圖知開始生成的二氧化碳先轉變?yōu)镠2CO3.pH約為6時.才有CO2放出,D不正確.由CO32-+H+===HCO3-.當?shù)渭?0 mL鹽酸時.剛好生成碳酸氫鈉.此時碳酸氫鈉溶液為0.05 mol·L-1.再從圖上讀得.此時溶液的pH=8.(3)依據(jù)水解反應是吸熱反應的原理進行設計. [答案] B (3)在碳酸氫鈉溶液中滴入酚酞試液.溶液呈淺紅色.將溶液微熱.溶液紅色加深.水解反應是吸熱反應.加熱平衡向水解方向移動.[OH-]增大.故其中存在水解平衡 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣.某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)第一種方案:請從下圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度.所選用裝置的連接順序應是(填各接口的字母):
E、C、D、B
E、C、D、B

讀數(shù)次數(shù) 質量/g
錐形瓶+水+試樣 第1次 196.30
第2次 196.15
第3次 196.05
第4次 196.00
第5次 196.00
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù).先稱取試樣1.50g、錐形瓶和水的質量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如右表:
計算CaC2的質量分數(shù)時,必需用的數(shù)據(jù)是
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
.不必作第6次讀數(shù)的原因是
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內質量已達恒重,反應進行完全
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內質量已達恒重,反應進行完全
.此試樣中CaC2的質量分數(shù)為
82%
82%

(3)第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.60g),操作流程如下:

①操作Ⅱ的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

②還需直接測定的物理量是
CaCl2質量
CaCl2質量

③在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
④請指出該實驗方案的2個不足之處
由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量;CaO和CaC2的摩爾質量接近,實驗誤差會很大
由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量;CaO和CaC2的摩爾質量接近,實驗誤差會很大

⑤請改進這個實驗方案,至少解決其中1個不足之處
可以將Ca2+轉化為CaCO3或CaC2O4沉淀,過濾后稱其質量
可以將Ca2+轉化為CaCO3或CaC2O4沉淀,過濾后稱其質量

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現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣.某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度(固體電石--CaC2與水可快速反應生成難溶于水的C2H2,反應方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑).請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>Ⅰ、第一種方案:請從圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度.

(1)制取C2H2最好選④中的
.所選用裝置的連接順序是(填各接口A~E的順序):
E、C、D、B
E、C、D、B

(2)若實驗時稱取的試樣為1.4g,產生的乙炔在標準狀況下的體積為448mL,此試樣中CaC2的質量分數(shù)為
91.4%
91.4%

Ⅱ、第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù).先稱取試樣1.6g、錐形瓶和水的質量為195.0g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如下表:
讀數(shù)次數(shù) 質量/g


錐形瓶十水十試樣
第1次 196.4
第2次 196.2
第3次 196.1
第4次 196.0
第5次 196.0
(3)計算CaC2的質量分數(shù)時,必需用的數(shù)據(jù)是
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
.不必作第6次讀數(shù)的原因是
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內質量已達恒重,反應進行完全
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內質量已達恒重,反應進行完全

Ⅲ、第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.6g),操作流程如下:

(4)操作Ⅱ的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(5)要測定CaC2試樣的純度,還需知道的數(shù)據(jù)是
CaCl2質量
CaCl2質量

(6)在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣。某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)第一種方案:請從下圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度。

所選用裝置的連接順序為(填各接口的字母):                                         

(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù)。先稱取試樣1.50g,并稱量錐形瓶和水的質量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如下表。

 

讀數(shù)次數(shù)

質量/g

錐形瓶+水+試樣

第1次

196.30

第2次

196.15

第3次

196.05

第4次

196.00

第5次

196.00

 

①計算CaC2的質量分數(shù)時,不必作第6次讀數(shù)的原因是:                                。

②此試樣中CaC2的質量分數(shù)為          。(保留2位有效數(shù)字)

(3)第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.60g),操作流程如下:

①操作Ⅱ的名稱是                。

②在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果            (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

 

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現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣.某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>(1)第一種方案:請從下圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度.所選用裝置的連接順序應是(填各接口的字母):______.
讀數(shù)次數(shù) 質量/g
錐形瓶+水+試樣 第1次 196.30
第2次 196.15
第3次 196.05
第4次 196.00
第5次 196.00
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù).先稱取試樣1.50g、錐形瓶和水的質量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如右表:
計算CaC2的質量分數(shù)時,必需用的數(shù)據(jù)是______.不必作第6次讀數(shù)的原因是______.此試樣中CaC2的質量分數(shù)為______.
(3)第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.60g),操作流程如下:

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①操作Ⅱ的名稱是______.
②還需直接測定的物理量是______.
③在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
④請指出該實驗方案的2個不足之處______
⑤請改進這個實驗方案,至少解決其中1個不足之處______.
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