14．下圖為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)示意圖: (1)圖中標有字母的物質(zhì)中 代表酶.其化學本質(zhì)是 .基本組成單位是 . (2)如果B代表蔗糖.則C和D代表 . (3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是 . A．葡萄糖與蔗糖含碳量相同 B．葡萄糖是小分子化合物.蔗糖是高分子化合物 C．濃H2SO4可使蔗糖變黑.證明濃H2SO4具有脫水性 D．蔗糖溶液中滴加幾滴稀H2SO4.水浴加熱幾分鐘.加入銀氨溶液.不能發(fā)生銀鏡反應(yīng).證明蔗糖不水解 [解析] 根據(jù)圖示過程可知.A為作催化作用的酶.若B為蔗糖.它水解成一分子果糖和一分子葡萄糖. [答案] (1)A 蛋白質(zhì) 氨基酸 (2)葡萄糖和果糖 (3)ABD 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)的示意圖。 

(1)圖中標有字母的物質(zhì)中，____代表酶，其化學本質(zhì)是____，基本組成單位是____。
(2)如果B代表蔗糖，則C和D各代表____。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是 (      )。
A．它們的分子式不同，但化學元素組成相同
B．蔗糖能水解，葡萄糖卻不能
C．它們是同分異構(gòu)體
D．葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖

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瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體--氯氣．某學生使用這一原理設(shè)計如圖所示的實驗裝置，并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問題：
（1）A儀器的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
，消石灰的化學式是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（2）漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學方程式是
2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
．
（3）此實驗結(jié)果所得Ca（ClO）2產(chǎn)率太低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個副反應(yīng)：
①溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca（ClO3）2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是
用冰水或冷水冷卻
用冰水或冷水冷卻
．
②試判斷另一個副反應(yīng)（寫出此反應(yīng)方程式）：
2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
．
（4）京滬高速公路淮安段上行線2010年3月29日晚發(fā)生一起交通事故，一輛載有約35噸液氯的槽罐車與一貨車相撞，導致槽罐車液氯大面積泄漏．周邊村鎮(zhèn)27人中毒死亡．如果某市以“液氯泄漏”作為應(yīng)急預警演習的項目，演習時下列處理措施不合理的是（請?zhí)顚懶蛱?）
①③
①③
．
①人員就近向地下商場或地鐵轉(zhuǎn)移
②及時用毛巾包裹活性炭捂住口鼻
③及時戴上用燒堿溶液濕潤過的口罩
④液氯罐中的液氯泄漏時，可將其移入新開挖的坑塘中，并加入熟石灰．

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精英家教網(wǎng) 瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是 MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體--氯氣．某學生使用這一原理設(shè)計如圖所示的實驗裝置，并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問題：
（1）A儀器的名稱是
 
，所盛試劑是
 
．
（2）漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學方程式是
 
．
（3）此實驗結(jié)果所得Ca（ClO）2產(chǎn)率太低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個副反應(yīng)：
①溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca（ClO3）2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是
 
．
②試判斷另一個副反應(yīng)（寫出此反應(yīng)方程式）：
 

（4）2005年以來，淮安、無錫等地發(fā)生重大液氯泄漏事故．某城市以“液氯泄漏”作為應(yīng)急預警演習的項目，演習時下列處理措施不合理的是
 
（請?zhí)顚懶蛱枺?br />①人員就近向地下商場或地鐵轉(zhuǎn)移
②及時用毛巾包裹活性炭捂住口鼻
③及時戴上用燒堿溶液濕潤過的口罩
④液氯罐中的液氯泄漏時，可將其移入新開挖的坑塘中，并加入生石灰．

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瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體--氯氣．某學生使用這一原理設(shè)計如圖所示的實驗裝置，并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問題：
（1）A儀器的名稱是______，消石灰的化學式是______．
（2）漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學方程式是______．
（3）此實驗結(jié)果所得Ca（ClO）2產(chǎn)率太低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個副反應(yīng)：
①溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca（ClO3）2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是______．
②試判斷另一個副反應(yīng)（寫出此反應(yīng)方程式）：______．
（4）京滬高速公路淮安段上行線2010年3月29日晚發(fā)生一起交通事故，一輛載有約35噸液氯的槽罐車與一貨車相撞，導致槽罐車液氯大面積泄漏．周邊村鎮(zhèn)27人中毒死亡．如果某市以“液氯泄漏”作為應(yīng)急預警演習的項目，演習時下列處理措施不合理的是（請?zhí)顚懶蛱?）______．
①人員就近向地下商場或地鐵轉(zhuǎn)移
②及時用毛巾包裹活性炭捂住口鼻
③及時戴上用燒堿溶液濕潤過的口罩
④液氯罐中的液氯泄漏時，可將其移入新開挖的坑塘中，并加入熟石灰．

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瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體--氯氣．某學生使用這一原理設(shè)計如圖所示的實驗裝置，并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問題：
（1）A儀器的名稱是______，消石灰的化學式是______．
（2）漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學方程式是______．
（3）此實驗結(jié)果所得Ca（ClO）2產(chǎn)率太低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個副反應(yīng)：
①溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca（ClO3）2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是______．
②試判斷另一個副反應(yīng)（寫出此反應(yīng)方程式）：______．
（4）京滬高速公路淮安段上行線2010年3月29日晚發(fā)生一起交通事故，一輛載有約35噸液氯的槽罐車與一貨車相撞，導致槽罐車液氯大面積泄漏．周邊村鎮(zhèn)27人中毒死亡．如果某市以“液氯泄漏”作為應(yīng)急預警演習的項目，演習時下列處理措施不合理的是（請?zhí)顚懶蛱?）______．
①人員就近向地下商場或地鐵轉(zhuǎn)移
②及時用毛巾包裹活性炭捂住口鼻
③及時戴上用燒堿溶液濕潤過的口罩
④液氯罐中的液氯泄漏時，可將其移入新開挖的坑塘中，并加入熟石灰．
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