(一)填空題 1.寫出下列溶液中溶質的化學式: (1)碘酒 (2)石灰水 (3)鹽酸 (4)稀硫酸 (5)水的酒精溶液 (6)酒精的水溶液 (7)鋅與稀硫酸恰好完全反應的溶液 (8)二氧化碳的水溶液 2.大多數固體物質的溶解度隨溫度增大而 如: ,少物質固體物質溶解度隨溫度增大而 如: , 極少數固體物質溶解度隨溫度增大而 如: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)寫出下列物質的顏色:
鎂帶______,氧化鎂______,氧化銅______,銅綠______.
(2)2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現,近半數存在苯污染.國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質.①苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,②密度比水小,不溶于水,③苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.苯的化學式為C6H6,④在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應,⑤苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的物理性質有:______;(填序號)
(2)苯的化學性質有:______.(填序號)
(3)固態(tài)二氧化碳俗稱______;在飲料、啤酒中,溶解于水的部分二氧化碳會與水發(fā)生化學反應生成______,該反應為______反應(選填“化合”或“分解”)

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(1)寫出下列物質的顏色:
鎂帶    ,氧化鎂    ,氧化銅    ,銅綠   
(2)2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現,近半數存在苯污染.國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質.①苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,②密度比水小,不溶于水,③苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.苯的化學式為C6H6,④在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應,⑤苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的物理性質有:    ;(填序號)
(2)苯的化學性質有:    .(填序號)
(3)固態(tài)二氧化碳俗稱    ;在飲料、啤酒中,溶解于水的部分二氧化碳會與水發(fā)生化學反應生成    ,該反應為    反應(選填“化合”或“分解”)

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化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置.根據下列裝置,回答問題:
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(1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣,制取時需要在管口放一團棉花,它的作用是
 
,寫出該反應的化學方程式
 
. 
(2)可用于收集CO2的裝置是
 
(填寫序號字母).
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
 
.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 

(4)科學探究
【查閱資料】
小玲同學查閱資料發(fā)現:過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應.
【猜  想】
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
【實驗探究】
實驗一選用上述實驗裝置
 
進行過氧化鈣與水反應的實驗,收集一試管氣體,將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃;取反應后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
 
(填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應的化學方程式是
 

實驗二為探究猜想②是否正確,小玲設計了如下實驗,請你幫助她完成表格中的空白內容:
實驗步驟 實驗現象 結論
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體溶解
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
c.
 
 
固體成分是碳酸鈣

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)實驗室用加熱高錳酸鉀取氧氣應選用的反應裝置是
 
(填字母代號),用排水法收集氧氣完畢后,實驗結束時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.

(2)雙氧水是一種無色液體,常用于消毒、漂白等,加熱到一定溫度會放出氧氣,而加入二氧化錳后,常溫下可迅速分解,產生氧氣.寫出用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式(下注化學式)
 

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某同學利用上述原理設計了如圖所示的裝置表演趣味化學實驗--“發(fā)射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管,套在塑料火箭的輕質細木棒向上沖出,完成發(fā)射.細木棒向上沖出的原因是
 


(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的反應裝置是
 
(填字母代號),有關反應的文字表達式為(下注化學式)
 


(4)實驗室如用塊狀固體和鍍體無需加熱制取氣體,可用啟普發(fā)生器,也可將B裝置改進為F裝置(多孔蕊板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是
 

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(5)下列措旋中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 

A.大量使用化石燃料            B.植樹造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)使用
(6)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制得氨氣,應選用的發(fā)生裝置為
 
、收集裝置為
 
(填裝置的編號).

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖(如圖1)回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣(如圖2):

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式甲
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
撤出導管
撤出導管
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現選擇合適的裝置
來制取并收集NH3,應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質的角度需要考慮的因素是:
氣體的密度
氣體的密度
溶水性
溶水性

(6)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比
空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
E
E

(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖3所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管
a
a
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
觀察氧氣的流速
觀察氧氣的流速

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