（1）根據(jù)下表要求，把水污染情況及防治建議填寫在表中．

污染分類	污染現(xiàn)象	污染源	防止建議
生活污染	______	垃圾、生活廢棄物等	______
工業(yè)污染	流淌黃色液體	化工廠廢水	廢水必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放
農(nóng)業(yè)污染	______	農(nóng)藥流入湖中	______

（2）水既是一種重要的反應(yīng)物，也是許多化學(xué)反應(yīng)中的生成物．如：化合反應(yīng) H₂O+CaO=Ca（OH）₂．請(qǐng)按照要求寫出符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：
分解反應(yīng)（水是反應(yīng)物）______，
復(fù)分解反應(yīng)（水是生成物）______．
（3）某學(xué)習(xí)小組采集了從秦淮河的源頭到三汊河入江口各段水樣．發(fā)現(xiàn)有部分水段的水質(zhì)較差，并對(duì)水樣進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)檢測(cè)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①觀察水樣	淺黃色
②取少量水樣，用pH試紙檢測(cè)	pH=3
③另取少量水樣，向其中滴加過(guò)量氫氧化鈉溶液	無(wú)白色沉淀產(chǎn)生
④取步驟③中的溶液，滴加過(guò)量的稀硝酸和硝酸鋇溶液	有白色沉淀產(chǎn)生

若水樣中可能含有CuSO₄、FeCl₃、Na₂CO₃、MgCl₂、NaCl、H₂SO₄中一種或幾種，試根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析水樣中一定不含有的物質(zhì)是______；
一定含有的物質(zhì)是______；不一定含有的物質(zhì)是______．
（4）很多地區(qū)冬天下大雪，為防止路面結(jié)冰，人們往往在路面上撒些食鹽．
我們知道純水結(jié)成冰的溫度為0℃（冰的熔點(diǎn)）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明食鹽對(duì)降低水的凝固點(diǎn)的作用．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)	設(shè)計(jì)意圖
1、在試管中加入水，插入溫度計(jì)，冷凍，測(cè)量結(jié)冰時(shí)的凝固點(diǎn)	______
2、 ______	______

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO₄溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將Al絲插入到盛有CuSO₄溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象，他非常困惑．小芳告述了他，這是因?yàn)?!--BA-->，并告述了他處理的方法．他按照小芳告述的方法重新做了該實(shí)驗(yàn)，但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生．這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望，產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[提出猜想]該氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．
同學(xué)們猜想該氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是．
[查閱資料]SO₂的性質(zhì)與CO₂相似．
[設(shè)計(jì)方案]同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）小明認(rèn)為若是O₂，則檢驗(yàn)方法是．
（2）小芳認(rèn)為若是SO₂，則只需將產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量，即可驗(yàn)證．
（3）小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果產(chǎn)生的是O₂和H₂的混合氣體，你認(rèn)為該方案存在的安全隱患是．為確保安全，他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)證明可用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)探究]小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量，再將收集的氣體從A通入，過(guò)一會(huì)兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止加熱再停止通氣體，再次稱量裝置甲的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)變化．B瓶中所裝試劑為．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]Al絲插入到CuSO₄溶液時(shí)，產(chǎn)生的氣體是．
[實(shí)驗(yàn)反思]（1）不用稱量裝置甲的質(zhì)量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，于是他得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．小華認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，不足以說(shuō)明SO₂與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
他的理由是．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，小華思考后，仍用該裝置，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：．小華采用的是實(shí)驗(yàn)法．這一方法是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法．
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)得出CuSO₄溶液中可能含有的物質(zhì)是．實(shí)驗(yàn)后，他們請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)老師，老師告訴他們：在配制CuSO₄溶液時(shí)，為防止溶液渾濁，在溶液中加了少量該物質(zhì)．