某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：
（1）先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．
（2）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是： _________ ．
（3）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由： _________ ．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（4）氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．
（5）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的分別是 _________ 、 _________ ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（6）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：結(jié)論1：說(shuō)明Na₂CO₃溶液呈 _________ 性；結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)．
（7）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：①實(shí)驗(yàn)方法 _________ ，②觀察到的現(xiàn)象 _________ ．

在學(xué)習(xí)中和反應(yīng)時(shí)，某興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)1有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明稀硫酸與氫氧化鋇[Ba（OH）₂]溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）實(shí)驗(yàn)2、3沒(méi)有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)4可觀察到燒杯中的溶液逐漸由紅色變?yōu)闊o(wú)色，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有發(fā)生化學(xué)變化的是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（3）為了進(jìn)一步探究，同學(xué)們向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下：

加入鹽酸的體積（V）/mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液溫度上升（△t）/℃	5.2	9.6	12.0	16.0	18.2	16.7	15.7	14.7	13.7	12.9

根據(jù)數(shù)據(jù)可以判斷，酸堿之間的中和反應(yīng)式反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），如果要高效精確地測(cè)量出與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)所需的鹽酸體積，你在進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入鹽酸的體積應(yīng)為mL，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)主要是．當(dāng)溶液溫度為14.7℃時(shí)，溶液的pH7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，需要戴上橡膠手套，為什么？（請(qǐng)從物質(zhì)的性質(zhì)角度進(jìn)行解釋?zhuān)?!--BA-->．

如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖



實(shí)驗(yàn)操作如下：
步驟1：在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴人幾滴酚酞試液，如圖中①．
（1）此時(shí)燒杯中溶液是______色．
（2）加入酚酞試液的目的是______．
步驟2：再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止，如圖中②③．
（3）這一過(guò)程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化？______．
（4）用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是______．
（5）在燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
步驟3：取幾滴上述反應(yīng)后的無(wú)色溶液滴在玻璃片上，用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā)．
（6）假如最后在玻璃片上得到的是純凈物，你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉？
請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：______．