氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）儀器a的名稱是                。

（2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是            （填字母）。

（3）寫出實驗室用KClO₃制氧氣的化學方程式                                  。

（4）用KClO₃制氧氣需加MnO₂作催化劑。若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解。用文字說明其原因                                                      

                                      。

（5）實驗室常用亞硫酸鈉(Na₂SO₃)固體與濃硫酸反應來制取SO₂。

已知：SO₂是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應。

①制取SO₂的化學方程式為                                          。

②制取SO₂的收集裝置為                 （填字母）。

某氣體可能有CO、CO₂、H₂、H₂O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為了探究該氣體的組成，某同學設計如下實驗裝置并進行實驗：

實驗現(xiàn)象：A中無明顯現(xiàn)象；B中白色粉末變成藍色； C中黑色粉末變成紅色；D中澄清石灰水變渾濁。
問題與思考：有同學認為上圖實驗方案不合理，請你指出存在的問題有                 。
根據(jù)現(xiàn)有的實驗方案和實驗現(xiàn)象能夠得出的實驗結論：該氣體中肯定含有      ，肯定不含有      。寫出裝置D中發(fā)生的化學方程式                                    。

某氣體可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為了探究該氣體的組成，某同學設計如下實驗裝置并進行實驗：

實驗現(xiàn)象：A中無明顯現(xiàn)象；B中白色粉末變成藍色； C中黑色粉末變成紅色；D中澄清石灰水變渾濁。

問題與思考：有同學認為上圖實驗方案不合理，請你指出存在的問題有 。

根據(jù)現(xiàn)有的實驗方案和實驗現(xiàn)象能夠得出的實驗結論：該氣體中肯定含有 ，肯定不含有 。寫出裝置D中發(fā)生的化學方程式 。