19.給水通電能夠生成氫氣和氧氣.這個(gè)反應(yīng)屬于 反應(yīng).再點(diǎn)燃?xì)錃饽馨l(fā)出 色的火焰.用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方.片刻可觀察到燒杯內(nèi)壁有 .這個(gè)反應(yīng)屬于 反應(yīng). 查看更多

 

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給水通電能夠生成氫氣和氧氣,這個(gè)反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)(反應(yīng)類型).再點(diǎn)燃?xì)錃饽馨l(fā)出
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色的火焰,用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,片刻可觀察到燒杯內(nèi)壁有
水珠或水霧
水珠或水霧
,這個(gè)反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)(反應(yīng)類型).

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2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.“嫦娥奔月”這個(gè)千古流傳的神話,正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí).
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時(shí)刻:
(1)發(fā)射前8h開始往火箭中加注液氫和液氧.其中液氧的主要作用是 ________
A.作為燃料;B.支持燃料的燃燒;C.冷卻發(fā)動機(jī);D.供給衛(wèi)星呼吸
(2)能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是 ________(選擇序號填空)
A.2H+,B.H2,C.2H,D.2H2
(3)“嫦娥一號”成功發(fā)射后,由于火箭發(fā)射時(shí)火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā),而最后要燒掉140t水.下列有關(guān)水的說法中不正確的是 ________
A.燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化;B.燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C.水通電可以生成氧氣和氫氣;D.水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成,其化學(xué)性質(zhì)相同.
(4)專家揭密發(fā)射“嫦娥一號”的“長三甲”火箭燃料有毒,但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無毒性,因此不會對環(huán)境造成污染.發(fā)射完15min后,中心環(huán)境監(jiān)測組進(jìn)行監(jiān)測時(shí),監(jiān)測不到任何大氣污染的物質(zhì),下列各項(xiàng)中不屬于監(jiān)測范圍的是 ________
A.可吸入顆粒物;B.CO的含量;C.SO2的含量;D.CO2的含量

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2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.“嫦娥奔月”這個(gè)千古流傳的神話,正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí).
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時(shí)刻:
(1)發(fā)射前8h開始往火箭中加注液氫和液氧.其中液氧的主要作用是    
A.作為燃料;B.支持燃料的燃燒;C.冷卻發(fā)動機(jī);D.供給衛(wèi)星呼吸
(2)能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是     (選擇序號填空)
A.2H+,B.H2,C.2H,D.2H2
(3)“嫦娥一號”成功發(fā)射后,由于火箭發(fā)射時(shí)火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā),而最后要燒掉140t水.下列有關(guān)水的說法中不正確的是    
A.燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化;B.燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C.水通電可以生成氧氣和氫氣;D.水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成,其化學(xué)性質(zhì)相同.
(4)專家揭密發(fā)射“嫦娥一號”的“長三甲”火箭燃料有毒,但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無毒性,因此不會對環(huán)境造成污染.發(fā)射完15min后,中心環(huán)境監(jiān)測組進(jìn)行監(jiān)測時(shí),監(jiān)測不到任何大氣污染的物質(zhì),下列各項(xiàng)中不屬于監(jiān)測范圍的是    
A.可吸入顆粒物;B.CO的含量;C.SO2的含量;D.CO2的含量

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23、2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.“嫦娥奔月”這個(gè)千古流傳的神話,正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí).
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時(shí)刻:
(1)發(fā)射前8h開始往火箭中加注液氫和液氧.其中液氧的主要作用是
B

A.作為燃料;B.支持燃料的燃燒;C.冷卻發(fā)動機(jī);D.供給衛(wèi)星呼吸
(2)能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
B
(選擇序號填空)
A.2H+,B.H2,C.2H,D.2H2
(3)“嫦娥一號”成功發(fā)射后,由于火箭發(fā)射時(shí)火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā),而最后要燒掉140t水.下列有關(guān)水的說法中不正確的是
A

A.燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化;B.燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C.水通電可以生成氧氣和氫氣;D.水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成,其化學(xué)性質(zhì)相同.
(4)專家揭密發(fā)射“嫦娥一號”的“長三甲”火箭燃料有毒,但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無毒性,因此不會對環(huán)境造成污染.發(fā)射完15min后,中心環(huán)境監(jiān)測組進(jìn)行監(jiān)測時(shí),監(jiān)測不到任何大氣污染的物質(zhì),下列各項(xiàng)中不屬于監(jiān)測范圍的是
D

A.可吸入顆粒物;B.CO的含量;C.SO2的含量;D.CO2的含量

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實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的一種重要方法,在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

【活動與探究一】探究水的組成
如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

寫出電解水的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

【活動與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
如圖2是小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅
現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實(shí)驗(yàn)不完善,不能證明二氧化碳和水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實(shí)驗(yàn)方案,我補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
將用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
將用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
,現(xiàn)象是
紫色石蕊不變色
紫色石蕊不變色

【活動與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物.小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)對分解的產(chǎn)物展開了探究.
(1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水.這一觀點(diǎn)得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同.
(2)合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測和驗(yàn)證:
【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
小梅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2:小明用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),請回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色粉末變?yōu)榧t色
黑色粉末變?yōu)榧t色
.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點(diǎn)?
支持
支持
(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:
只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
.該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)2”裝置還有一個(gè)缺陷.該缺陷是:
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置

(4)寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO2↑+CO↑+H2O

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同步練習(xí)冊答案