15．鑒別織物是蠶絲(真絲)或是人造絲的方法是(　　 )

　　 A. 滴加濃硝酸　　　　　　　　　　 B．滴加濃硫酸

　　 C．滴加酒精　　　　　　　 　　　　　D．灼燒后嗅氣味

[知識驗證實驗]

　　 2001年 11月，武漢市正式啟動“川氣入漢”工程，預計三年后四川忠縣地區(qū)蘊藏的優(yōu)質(zhì)可燃氣體通過703km輸氣管道輸送武漢地區(qū)，供千家萬戶使用．這里所指的“川氣”的主要成份是什么？請寫出它燃燒的化學方程式．

[知識探究學習]

討論與計算：某不純的甲烷氣體31g，在密閉的容器中與氧氣充分反應后生成88gCO₂．甲同學認為該甲烷氣體混入了CO，已同學認為該甲烷氣體中混入了乙烷( C₂H₆)．試判斷(1)甲、乙兩位同學的說法哪個對？( 2)計算甲烷與混入的另一氣體的質(zhì)量比是多少？

14．生活垃圾已成為困擾市民生活和城市發(fā)展的一大難題．我國已有少數(shù)城市在垃圾處理方面取得突破．

　　 其方案之一: 垃圾分裝，便于金屬、玻璃、塑料容器等資源的回收利用．

　　 方案之二：其它生活垃圾變原來的露天直接焚燒改為垃圾填埋，并在垃圾填埋場附

近建立發(fā)電廠，利用填埋場里產(chǎn)生的燃料進行火力發(fā)電．

　　 試分析：(1)露天直接焚燒生活垃圾的危害.(2)垃圾填埋場附近的火力發(fā)電廠的燃料主要成份是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？有什么優(yōu)點？

13．某種試驗氣可能是CH₄、H₂、CO中的一種或二種，將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過如圖5－15所示的裝置．回答以下問題．

圖5-15

(1)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗氣是　 　　　　　，燃燒化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　

(2)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗氣是　　　　　　 ，在B瓶中的反應方程式是　　　　　　　　　　　　　　 ．

　　 (3)若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗氣是　　　　　　　　　　　　　 ．

[生活實際運用]

12．蔗糖是一種有機物，把蔗糖隔絕空氣加熱時，能產(chǎn)生碳和水，根據(jù)這一事實回答：

　　 (1)蔗糖，由哪幾種元素組成？

　　 　( 2)若使蔗糖在足量的純氧中燃燒，生成哪些產(chǎn)物？

　　 (3)蔗糖　 + 水　 葡萄糖，而葡萄糖和果糖的化學式完全相同，分子結構不同，試推斷葡萄糖和果糖由哪些元素組成？

11．面對湖水被嚴重污染，有人建議：(1)建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理．(2)將長江水引入沖洗，使死水變活．(3)恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長遠觀點看，你同意(填序號)　　　　　　　 (方案)．不同意有關方案的理由是:　　　　　　　　　 ．

[素質(zhì)優(yōu)化訓練]

10．某碳氫化合物1.5g，在純氧中完全燃燒生成CO₂4.4g，則此化合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為　　　　 　　　　，C、H兩元素的質(zhì)量比為　　　　　　　　 ．

9．市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷(C₄H₁₀)．丁烷在空氣中完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣．寫出丁烷完全燃燒的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　 ．

8. 關于下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和結論的描述都正確的是(　　 )

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色氣體二氧化碳

　　 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的藍色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

C．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，產(chǎn)物是白色氣體五氧化二磷

　 D．甲烷在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍色火焰，同時有水蒸氣和無色無味的二氧化碳氣體生成

7. 鑒別甲烷和一氧化碳的方法是(　　 )

　 A. 用澄清石灰水　　　　　　　　　 B．點燃后觀察火焰的顏色”

　 C．檢驗燃燒產(chǎn)物　　　　　　　　　 D．聞氣味．

6．下列說法正確的是(　　 )

A．凡可燃性氣體點燃時都要先檢驗純度

　 B．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)一定為甲烷

　 C．沼氣、天然氣、煤氣的主要成份都是甲烷

　 D. 甲烷和氫氣一樣也是一種最理想的氣體燃料