題目列表(包括答案和解析)

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16.(1)奧數(shù)的去留分歧巨大。

(2)學生只要能對“奧數(shù)”的是非去留做出言之成理的分析即可。

參考譯文

   灌將軍夫是潁陰人。灌夫的父親是張孟,曾經做過潁陰侯灌嬰的家臣,受到灌嬰的寵信,便推薦他,官至二千石級,所以冒用灌氏家的姓叫灌孟。

   吳楚叛亂時,潁陰侯灌何擔任將軍,是太尉周亞夫的部下,他向太尉推薦灌孟擔任校尉。灌夫帶領一千人與父親一起從軍。灌孟年紀已經老了,潁陰侯勉強推薦他,所以灌孟郁郁不得志,每逢作戰(zhàn)時,常常攻擊敵人的堅強陣地,因而戰(zhàn)死在吳軍中。按照當時軍法的規(guī)定,父子一起從軍參戰(zhàn),有一個為國戰(zhàn)死,未死者可以護送靈柩回來。但灌夫不肯隨同父親的靈柩回去。他慷慨激昂地表示:“希望斬取吳王或者吳國將軍的頭,以替父親報仇!庇谑枪喾蚺湘z甲,手拿戈戟,召集了軍中與他素來有交情又愿意跟他同去的勇士幾十個人。等到走出軍門,沒有人敢再前進。只有兩人和灌夫屬下的奴隸共十多個騎兵飛奔沖入?yún)擒娭校恢钡竭_吳軍的將旗之下,殺死殺傷敵軍幾十人。不能再繼續(xù)前進了,又飛馬返回漢軍營地,所帶去的奴隸全都戰(zhàn)死了,只有他一人回來。灌夫身上受重創(chuàng)十多處,恰好有名貴的良藥,所以才得不死。灌夫的創(chuàng)傷稍稍好轉,又向將軍請求說:“我現(xiàn)在更加了解吳軍營壘中路徑曲折,請您讓我再回去!睂④娬J為他勇敢而有義氣,恐怕灌夫戰(zhàn)死,便向太尉周亞夫報告,太尉堅決地阻止他。等到吳軍被攻破,灌夫也因此名聞天下。

   潁陰侯把灌夫的情況向皇上匯報了,皇上就任命灌夫擔任中郎將。過了幾個月,因為犯法而丟了官。后來到長安安了家,長安城中的許多顯貴沒有不稱贊他的。漢景帝時,灌夫官至代國國相。景帝去世,當今皇上武帝剛即位,認為淮陽是天下的交通樞紐,必須駐扎強大的兵力加以防守,因此調任灌夫擔任淮陽太守。建元元年(前140),又把灌夫內調為太仆。二年(前139),灌夫與長樂衛(wèi)尉竇甫喝酒,灌夫喝醉了,打了竇甫。竇甫,是竇太后的兄弟;噬峡峙赂]太后殺灌夫,調派他擔任了燕國國相。

   灌夫為人剛強直爽,好發(fā)酒瘋,不喜歡當面奉承人。對皇親國戚及有勢力的人,凡是地位在自己以上的,他不但不想對他們表示尊敬,反而要想辦法去凌辱他們;對地位在自己之下的許多士人,越是貧賤的,就更加恭敬,跟他們平等相待。在大庭廣眾中,推薦夸獎那些比自己地位低的人。士人們因此而推重他。

灌夫不喜歡文章經學,愛打抱不平,已經答應了別人的事,一定辦到。凡和他交往的那些人,無不是杰出人士或大奸巨猾。他家中積累的資產有幾千萬,每天的食客少則幾十,多則近百。為了在田園中修筑堤塘,灌溉農田,他的宗族和賓客擴張權勢,壟斷利益,在潁川一帶橫行霸道。潁川的兒童于是作歌唱道:“潁水清清,灌氏安寧;潁水渾濁,灌氏滅族!

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14.一方面,書店里的書五花八門,什么樣的都有,并不都是傳達真理的;另一方面,形形色色的讀者從書中所獲取并非都是有益的影響,所以盡管書店里的書很多,讀者也很多,但真正掌握真理的人并不多。

 

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11.本文按總一分一總的結構形式展開論述。(1分)開篇總說“只有通過做事,才 能鍛造出一個人的能力之劍”;中間分說低頭做事是“用腦做事”“調研做 事”“低調做事”“專心做事”; (2分)結尾引用宋代理學家朱熹的話,緊扣中心,深化主題。(1分) 

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10.答:“知”是指知道“低頭做事”的重要性。“行”是指躬身實踐“低頭做事”的原則。(2分)這句話總結了全文,深化了主題。(1分)

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8. (1)D(孔子這么說,一是自責,二為勉人)

(2)孔子所說的“君子”形象的特征:君子內存仁德,心胸寬廣,明白大義,知禮謙恭,不憂不惑不懼,不貪小利,不同流合污。

孟子提出了“大丈夫”的兩個標準:一要有“行天下之大道”并推行到廣大人民中去的宏偉志向;二要有堅持這種志向的氣節(jié)操守。

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3. D.“并且給他們很多錢財”有誤,原文“與鈞”的含義是“和他們平等相待”。4. ① 按照當時軍法(的規(guī)定),父子一起從軍參戰(zhàn),有一個為國戰(zhàn)死,未死者能夠護送靈柩回來。(譯出“按照”1分,“死事”1分,“得”1分,“與喪”譯成“可以護送靈柩”1分大意1分。共5分。)

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2.B徙:調任。

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1.(1)有三秋桂子,十里荷花 (2)楊柳岸,曉風殘月 (3)金戈鐵馬,氣吞萬里如虎 (4)簾卷西風,人比黃花瘦 (5)內無應門五尺之僮  (6)潦水盡而寒潭清

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16.(7分)

(1)(2分)                           

(2)(5分)                                    

                                         

                                               

                                         

福建省福州八中2010屆高三畢業(yè)班第三次質檢 語文試題參考答案及評分標準

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