7．點評下面的新聞，要求：語句簡明，見解深刻，是非分明，60個字左右。(5分)

2009年10月24日下午2時許，在荊州寶塔河江段江灘上的兩名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的長江大學10余名男女大學生發(fā)現(xiàn)險情后，手拉著手組成人梯，伸向江水中救人。最后，陳及時、何東旭、方招3名大學生為營救溺水少年消失在湍急的江水中，獻出了寶貴的生命。

在打撈溺水的3名大學生過程中，陳波的打撈公司宣稱“只撈尸體不救活人”、“錢不到就不能救人”，因長江大學的師生一時還沒有籌到剩下的打撈費用，陳波命令江中的漁船暫停打撈。后又挾尸要價，在學生們掏出手機、銀行卡并有學生下跪求情的情況下，陳波仍然堅持先交錢、后撈尸，且挾尸抬價，提出天價“撈尸費”。

6．臨近高考，有人冒用教育考試中心的名義組織所謂“高考報告會”，推銷高考輔導資料，并稱報告者為“高考命題組專家”。下面是教育考試中心所作的聲明，略去標題和落款，請你補寫空缺部分，要求恰當、得體。(4分)

　　 近期，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 特此聲明。

5.將下面的材料概括成一句話新聞。(不超過20字)(3分)

到2009年年底，山東兗礦集團東灘煤礦已累計對254戶困難家庭的290名大學生進行了資助，資助金額共計64.94萬元，其中2009年對52戶困難家庭的大學生進行了資助，發(fā)放金額達18.6萬元，是歷年來最多的一次。

從2003年開始，兗礦集團東灘煤礦一直把解決職工的后顧之憂，確保每一名困難職工子女都能上得起大學，當做“民心工程’’來抓。每年，礦黨政領導都親自將3000–5000元不等的“金秋助學”資助金發(fā)放到受助大學生手中，并鼓勵他們好好學習、學有所成。

4.下列各句中，沒有語病的一項是( ▲ )

A．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

B．季羨林的晚年，即使在病榻，仍然憶往述懷，富于思考，寫下了如《病榻雜記》這樣的佳作，這正是“思想不老”的極好寫照。

C．他們淵博的學識修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，將成為讓我受用終生的寶貴的精神財富鞭策我、激勵我。

D．世博會結束后，主題館將改為標準展覽場館，與世博中心、星級酒店等一起組成能適應舉辦展覽、承接會議需要的現(xiàn)代服務業(yè)集聚區(qū)。

3．下列各句中加點的詞語能用括號內的詞語來替代的一項是( ▲ )

A．隨著社會不斷進步，生活水平也日益提高，我們不用過簞食瓢飲的日子了，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應該唾棄的。(簞食壺漿)

B．早就聽說他要認真學習，可幾年過去了，也不見他真刻苦起來，還是老樣子，雷聲大，雨點小。(小題大做)

C．他的作品很一般，怕被人看不起，動不動就搬出某某名作家嚇唬人，四處亂吹，無非想拉大旗作虎皮抬高自己罷了，并不能說明他的作品好。(狐假虎威)

D．歲月悠悠，不覺二十多年倏得就過去，日本的經(jīng)濟泡沫也破了，往日的風光不再，當然爛船也有三斤鐵，日本仍然是不容忽視的，日本人的奮斗精神和創(chuàng)意能望其項背者幾何！(點金成鐵)

2．下列各句中，沒有錯別字的一項是( ▲ )

A．關愛老人是中華民族美德，有助于形成良好的社會氛圍和融恰人際關系。1月25日由中央文明辦等單位聯(lián)合開展的“關愛空巢老人志愿服務行動”正式啟動。

B．劣質節(jié)能燈壽命短，浪費大量工業(yè)原料；玻璃殼里的汞金屬，造成了環(huán)境污染；劣質燈還存在一定幅射，破壞人體生理系統(tǒng)，容易引發(fā)人體病變，誘發(fā)癌癥。

C．我們要在競爭中不忘分享和關懷，在前行中相互慰藉和守望；在個人奮斗時牢記社會的責任，在自我追求成功時關愛他人和社群。

D．站在廣場的一隅，仿佛置身于凈心的祥和安靜之地：陽光燦爛，經(jīng)幡飛舞，身旁不時傳來陣陣清晰而混沌的遠古呼喚，令人思緒萬千，浮想聯(lián)篇。

1.下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是( ▲ )

A. 桑梓／渣滓　 綺麗／頎長　　 雇傭／用舍行藏　　 牽強/強詞奪理

B. 萎靡／逶迤　 涅槃／萌蘗　　 標識／拾級而上　　 獨角戲/鉤心斗角

C. 阜盛／馥郁　 編輯／緝私　　 旋風／鉤玄提要　　 恪守／溘然長逝

D. 羈絆／稽首　 媲美／麻痹　　 磊落／碩果累累　　 碑帖/俯首帖耳