題目列表(包括答案和解析)
18.提取下列材料的要點,整合成一個單句,為“低碳經(jīng)濟”下定義。(4分)
(1)低碳經(jīng)濟是一種新型的社會經(jīng)濟發(fā)展模式。
(2)低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟所具有的基本經(jīng)濟特征。
(3)能源的清潔開發(fā)與高效利用是實行低碳經(jīng)濟的基礎。
(4)這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。
答:低碳經(jīng)濟是
[答案]一種借助能源清潔開發(fā)與高效利用以達到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會經(jīng)濟發(fā)展模式。(4分)
[解析]本題考查“選用、仿用、變換句式”能力中“變換句式”及“語段壓縮”能力。“變換句式”而且還屬于復句變單句,或是短句變長句。但下定義又屬于邏輯方法,有嚴格的要求。是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征,多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××(種概念)是×××的×××(屬概念)”,根據(jù)材料下定義,既能考查重要信息的篩選能力,又能考查合理排序、簡潔表達等語言能力。
17.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是 ( )(3分)
A.一個國家的實力、一個民族的榮譽,不僅反映在社會進步、人的素質(zhì)、科技水平、文化底蘊和道德力量上,而且反映在經(jīng)濟實力上。
B.由于博物館在原有陳列的基礎上,把歙縣的胡仁鏡宅整體“搬”到合肥,在新館中重建,使觀眾能真切地親近古徽州,感受古民居。
C.在我國現(xiàn)階段,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和落后地區(qū)都要不斷鞏固和提高經(jīng)濟發(fā)展的成果,爭取在2020年前全面提高人民的物質(zhì)生活水平。
D.將“乾坤住”改為“哈利路亞山”,實際上只是滿足了少數(shù)人即洋人的好奇心理,卻忽視了包括十三億中國人在內(nèi)的大多數(shù)人的感受。
[答案] D。
[解析]本題考查“辨析并修改病句”的能力。A不合邏輯,遞進關系不當,而且“社會進步、人的素質(zhì)、科技水平、文化底蘊和道德力量”并列關系的排列也存在請問題;B典型的主語殘缺;C項是搭配不當,“鞏固和提高經(jīng)濟發(fā)展的成果”,“成果”不能“提高”。
16.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検恰?( )(3分)
A.在中國國際新技術(shù)成果交易上,面對能對話的機器人、半張名片大小的DV機等產(chǎn)品,很多觀眾交口稱贊,感嘆相見恨晚。
B.中學是沃土,而不是讓人立刻成才的魔術(shù)箱。當今教育評價制度需要制度突圍,需要革故鼎新的膽略,這幾乎是全社會共識。
C.聽到著名革命領袖畫家李琦因病去世的消息,就見老人用顫抖的手打開身邊珍藏著的李琦早年的妙手丹青,禁不住內(nèi)如雨下。
D.在那流金鑠石的歲月里,大家挽著手放聲高歌,雖然天寒地坼,風雪交加,卻依然熄滅不了我們心中的激情和青春的火焰。
[答案] B。
[解析]本題考查“正確使用詞語(包括熟語)”的能力。B項中的“革故鼎新”,舊指朝政變革或改朝換代,F(xiàn)泛指除去舊的,建立新的。A項中的“相見恨晚”,只恨相見得太晚。形容一見如故,意氣極其相投。C項中的“妙手丹青”,妙手:技能高超的人;丹青:繪畫的顏料,比喻繪畫的藝術(shù)。指優(yōu)秀的畫家。D項中的“流金鑠石”,鑠、流:熔化。形容天氣酷熱,好象金石都要熔化。
15.下列詞語中加點的字,讀音全部正確的一組是 ( )(3分)
A.殷紅(yān) 緋聞(fēi) 一葉扁舟(biǎn) 改弦更張(xián)
B.紕漏(pī) 漱口(shù) 力能扛鼎(gāng) 白云出岫(yòu)
C.傾軋(yà) 禪讓(shàn) 削足適履(xuē) 鎩羽而歸(shā)
D.檔次(dàng) 贍養(yǎng)(zhān) 怏怏不樂(yàng) 自怨自艾(yì)
[答案] C。
[解析]本題考查“識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”的能力。主要考查了同音字、形似字、多音多義字的讀音的區(qū)分。A項“扁”應讀piān;B項“岫”應讀xiù;D項“贍”應讀shàn。錯別字辨析已經(jīng)連考兩年了,語音辨識應該引起重視。
選擇散文作為考查對象,與2009年安徽省高考對小說的考查以及2010備考中大部分師生的預測是不一致的,但作為二模,更多的可能既可以與“一模”并進互補,又能強調(diào)散文、小說兩種文學樣式均可以作為考查的備選文體,均應該引起考生的重視。我想更可能是一種提醒,也是一種對誤導的回避。
朱以撒先生是書法家,又是書法學和美學教授。書法藝術(shù)是國粹,投身其中,必然要深入了解中國古典文化,了解古代文人的思想憑依和情感寄托。帶著這樣的學術(shù)背景,帶著對于古典文化的偏愛來寫散文,自然使朱以撒的散文透露出明顯的古典情懷。古典情懷、鄉(xiāng)野情懷與農(nóng)業(yè)文明有著天然的血緣,身在城市,以人為本,帶著鄉(xiāng)愁,留戀鄉(xiāng)野與古典,必然對城市文明產(chǎn)生一種天然的柔中帶剛的批判。
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任意選做五小題)(5分)
(1)君子博學而日參省乎己, ! (《荀子·勸學》)
(2)呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓, 。 (曹操《短歌行》)
(3)茍全性命于亂世, 。 (諸葛亮《出師表》)
(4)母、孫二人,更相為命, ! (李密《陳情表》)
(5) ,俯察品類之盛! (王羲之《蘭亭集序》)
(6) ,大庇天下寒士俱歡顏。 (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(7) ,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)
(8) ,風流總被雨打風吹去。 (辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
[答案](1)則智明而行無過矣 (2)鼓瑟吹笙 (3)不求聞達于諸侯之間 (4)是以區(qū)區(qū)不能廢遠 (5)仰視宇宙之大 (6)安得廣廈千萬間 (7)盡吾志也而不能至者 (8)舞榭歌臺
[解析]本題考查“默寫常見的名句名篇”的能力。試題屬于傳統(tǒng)的填上句或接下句的考查形式。側(cè)重于要求考生做到準確無誤。承襲了近三年來的固有題型--8選5,且都是《考試說明》中規(guī)定的篇目,需要特別關注今年新?lián)Q上的五篇詩文。
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