2、　　　　　　　　　　　　 拍起手來。

1、傣族人民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

恨 (　　　 )　 球(　　　 )　 安(　　 　　　) 　衣(　　　　 )　　　

狠 (　　　 )　 救(　　　 )　 按 (　　 　　) 　依(　　 　　)

懷(　　　 ) 杯(　　 )

大--(　　 )　　 直--(　　 )　　　 白--(　　　 )

熱--( 　　)　　 新--(　　 )　　　 晴--(　　　 )

　烘(　 )托(　 )　 　賞(　 )悅(　 )　　 跋(　 )涉(　 )　　　 　　　　

花草(　　　 )　　 春風(fēng)(　　　　 )　 千古(　　　　 )

　 jì suàn　　　 lì kè　　　 jìnɡ　 sài　　　 hóu　 zi　　 yǔ　 zhòu　

(　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )

yǎnɡ　 yù　　 ɡǎn　 xiè　　 tàn wànɡ　　 yú kuài　　　 mái　 fú　

(　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )

yóu yǒnɡ　　 ɡānɡ　 qín　　 jiào　 shì　　 wū yā　　　 nénɡ shǒu

(　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　 　)

2、讀兒歌回答問題：

秋天到，秋天到，　　　　　　　　 秋天到，秋天到，

園里果子長(zhǎng)得好�！　　　　　　　� 地里蔬菜長(zhǎng)得好。

枝頭結(jié)柿子，　　　　　　　　　　 冬瓜披白紗，

架上掛葡萄，　　　　　　　　　　 茄子穿紫袍，

黃澄澄的是梨，　　　　　　　　　 白菜一片綠油油，

紅通通的是棗�！　　　　　　　　� 又青又紅是辣椒。

①兒歌寫了哪幾種水果？(2)

②兒歌寫了哪幾種蔬菜？(2)

③在文中畫出描寫水果、蔬菜顏色的詞。(2)

4、讀句子，看看每句話中哪兩個(gè)詞意思相近或相反，請(qǐng)你畫上“　　 ”(2)

①聽見雷聲，媽媽急忙丟下手中的活，趕緊向屋外跑去。

②小馬說：“河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那樣深。”

3、讀句子，體會(huì)一下哪句話應(yīng)該讀出懇求的語氣，請(qǐng)打上“√”。(2)

①老師，這件事交給我辦。(　　　 )

②老師，這件事能交給我辦嗎？(　　 )

③老師，這件事請(qǐng)交給我辦吧！(　　　 )