1、　 老師們異口同聲地稱贊這篇優(yōu)秀佳作。

5、仿照例句改寫句子，使句子更生動。

例句：秋天到了，大豆成熟了。

　　　 秋天到了，大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲。

　　 下課了，同學(xué)們玩起了陀螺，許多陀螺在地面上飛轉(zhuǎn)。

4、在橫線上填寫形容說話時動作、神情、語氣的詞語，使句子更具體。

陳強 　　　　　　　　　　　，告訴我：“太可惜了，由于最后一個球沒有踢好，我們的球隊輸了！”

3、在橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語，使句子前后連貫。

我這學(xué)期　　　 　看了許多課外書，　　　 沒有做到眼到、口到、心到，收獲不大。

2、在括號內(nèi)填寫合適的詞語，使句子完整。

　 元旦前一天，我通過電子信箱給遠在美國的叔叔寄去一張.　 　.　 的電子賀卡。賀卡上面畫著一組.　 　.　 的風(fēng)景圖，讓人足不出戶就能.　 　.　 祖國風(fēng)光。用鼠標(biāo)點擊它，還能發(fā)出.　 　.　 　.　 　.　 的音樂。這張賀卡寄托了我對叔叔.　 　.　 　的思念和.　 　.　 的祝福。

1、先把下列詞語補充完整，再把兩個句子中畫橫線的部分換成一個詞語。

鍥而不(　 )　　 慷(　　 )激昂　　　　 驚(　　 )駭浪

(1)《清平樂.村居》是一首人人都贊美、傳誦的文學(xué)作品。(　　 )

(2)這篇游記寫得很生動，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個地方。(　　　　　 )

　 我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機前，觀看全國象聲大塞。(　　　　　　　　　 )

正(zhèng　 zhēng)月　　 綠油油(yóu　 yōu )

炊(chuī　 cuī)煙　　　　 艄(shāo　 xiāo)公

róng　 qià　 zàn　 shí　　 lǐ　 cǎi　 zhèn　 fèn　 fù　 gài

(　　 ) (　　　 ) (　　　　 ) (　　　 ) (　　　 )

　 lā　　 jī　 míng　 jì　　 guī　 lì　 xuàn　 yào　 tián　 jìng

(　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) (　　　　 ) (　　　 )