59．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物遺傳知識(shí).完成圖4圖解: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物遺傳知識(shí)，完成下面性別決定的遺傳圖解（如圖所示）：（6分）

問：生男生女的比例為____ _                         _ _     _。

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請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物遺傳知識(shí)，完成下圖圖解：

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請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物遺傳知識(shí)，完成人的的性別決定示意圖。

(2) ___________是新生命的第一個(gè)細(xì)胞。根據(jù)有關(guān)人類生殖和發(fā)育知識(shí)可知，性別決定發(fā)生在___________ (填部位)。

(3)有一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女兒，第二胎生了兩個(gè)女兒，為了得到一個(gè)男孩，他們決定生第三胎。從理論上來說，第三胎他們得到男孩的可能性是___________。

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（2005?郴州）請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物遺傳知識(shí)，完成如圖圖解：

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請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi)，這是否科學(xué)？
不科學(xué)
不科學(xué)
，其理由是
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
．
（2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
光合作用
光合作用
旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
呼吸作用
呼吸作用
微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．
（5）“5.12”汶川地震后，四川的幾個(gè)保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國(guó)為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
、
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
，最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息地
保護(hù)生物的棲息地
．
（6）有時(shí)手偶然被針扎一下，會(huì)迅速縮回，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
反射
反射
，它是由
反射弧
反射弧
這個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的．

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