探究不同因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(一)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，各加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3號(hào)中加入同樣大小且健康的金魚，2、3號(hào)中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊，并涂抹凡士林，然后放在陽光下，記錄結(jié)果如下表所示：

(1)1、2、3號(hào)錐形瓶相比較，相同的非生物因素有________________________。

(2)2號(hào)和3號(hào)相比較，2號(hào)錐形瓶中金魚存活的時(shí)間較短，最可能的原因是生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________________較少。

(3)______________兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

(4)3號(hào)錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是____________________________。

(二)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光(能量)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與______號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：__________________________________________。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________。

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

   （1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示：

①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明           是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②           兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺 少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為           （最少答出兩項(xiàng)）。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與

號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                    。

第三步：觀察記錄                          。

   （3）推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                  。

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

（1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下。

記錄結(jié)果如下表所示：

① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明      是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②         兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）               。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與          號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                           。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：             。

（3）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖        ，這是因?yàn)?u>                     。

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

（1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下。

記錄結(jié)果如下表所示：

① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明      是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②         兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）               。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與          號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                           。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：             。

（3）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖        ，這是因?yàn)?u>                     。

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

   （1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示：

①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明           是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②           兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺 少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為           （最少答出兩項(xiàng)）。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與

號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                    。

第三步：觀察記錄                          。

   （3）推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                  。