為探究綠色植物進行的不同生理活動，某同學選擇了一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分與非綠色部分界線清晰．實驗裝置如圖所示：
（1）用該實驗裝置來驗證植物進行了蒸騰作用，所看到的實驗現(xiàn)象是______．
（2）用該裝置驗證植物進行了呼吸作用，所看到的實驗現(xiàn)象是______．
（3）若要驗證光合作用的原料之一CO₂，實驗前為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，你將采取的措施是______．
（4）該裝置在光下4小時后，將葉片A取下，進行脫色處理，然后滴加稀碘液，觀察到現(xiàn)象是______，該實驗結果表明______．

（2006?萊蕪）為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實驗裝置如下圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是．
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：．
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明．
（5）葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明．

小林同學進行了有關光合作用的探究，使用BTB溶液（該溶液在二氧化碳濃度高時呈黃綠色；二氧化碳濃度低時呈藍色）．實驗方法如下，在A、B兩個試管中加入相同多的金魚藻，然后加入等量多的BTB溶液，并在試管口加塞，把A放在陽光下，B用黑紙包住放在暗處，一段時間后觀察兩支試管內顏色的變化，請回答：
（1）請你預測結果；A試管呈；B試管呈．
（2）實驗中用A、B兩試管是起作用．
（3）這一實驗證明，光合作用需要利用作為原料．
（4）如果將一裝有萌發(fā)種子的瓶子，通過一導管將瓶內氣體導入BTB溶液中，BTB溶液將呈現(xiàn)顏色．

（2013?錦州）為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：．你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明．若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，可以證明．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的運輸?shù)�，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行所產生的拉力．