30．為證明細菌對植物遺體的分解作用.某生物小組的同學分別提出兩種實驗方案.這兩種方案的共同點是:將同一種樹的落葉分成甲.乙兩組.實驗過程中滴加蒸餾水.使樹葉保持潮濕.過幾天后.觀察結(jié)果. 方案一:甲組滅菌放在無菌環(huán)境下.乙組放在自然環(huán)境下. 方案二:將甲.乙兩組都滅菌處理.甲組放在無菌環(huán)境下.乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下.請回答下列問題: (1)其中更能說明問題的是方案 .因為: . (2)在此方案中 組為對照組. (3)有同學提出第三種方案:甲.乙都不滅菌.將甲組滅菌放在無菌環(huán)境下.乙組放在自然環(huán)境下.本方案與你上述選擇的方案相比.更能說明問題的是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為證明細菌對植物遺體的分解作用，某生物小組的同學分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。過幾天后，觀察結(jié)果。

方案一：甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下(暴露在空氣中)。

方案二：將甲、乙兩組都滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌(將細菌移植到落葉上)后放在無菌環(huán)境下。請回答下列問題：

(1)其中更能說明問題的是方案             。因為：                            

                               。

(2)在此方案中         組為對照組。

(3)有同學提出第三種方案：甲、乙都不滅菌，將甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下。本方案與你上述選擇的方案相比，更能說明問題的是                         

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為證明細菌對植物遺體有分解作用，某小組同學分別提出三種實驗方案．三種方案的共同特點是：將同一樹種的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案3：將甲乙組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請你回答：
（1）請找出方案3中的對照組和實驗組．
對照組是甲，實驗組是乙
對照組是甲，實驗組是乙
．
（2）甲乙兩組為什么用相同的樹葉？
因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉
因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉
．
（3）為什么要使樹葉保持濕潤？
因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中．
因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中．
．
（4）在上述三個方案中，哪個方案更能說明問題？為什么？
方案3更能說明問題．因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾．因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結(jié)果更有說服力．
方案3更能說明問題．因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾．因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結(jié)果更有說服力．
．

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為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
（1）甲乙兩組要用相同的樹葉的原因是
控制變量的唯一，保證除實驗變量外的其他條件都相同
控制變量的唯一，保證除實驗變量外的其他條件都相同
．
（2）使樹葉保持潮濕的原因是
細菌等微生物的生活需要一定的水分
細菌等微生物的生活需要一定的水分
．
（3）寫出三種方案的實驗組和對照組（空格中填甲組或乙組）
<p id="udtu2"></p>
<rp id="udtu2"><tr id="udtu2"><strike id="udtu2"></strike></tr></rp>





實驗組
對照組



方案一

乙
乙


甲
甲



方案二

乙
乙


甲
甲



方案三

乙
乙


甲
甲


			

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背景知識：為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．使用過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
根據(jù)以上提示，回答下列問題：
（1）使用同一種樹的落葉是為了
保證除實驗變量外的其他條件都相同
保證除實驗變量外的其他條件都相同
．
（2）哪一個方案有多個變量
方案一
方案一
．
（3）實驗方案中，哪一個方案最完善
方案三
方案三
．
（4）為什么要保持樹葉的濕潤
因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中
因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中
．
（5）三個方案中的對照組是
甲組
甲組
（甲組、乙組）．
（6）如果是方案三，只做一次實驗會出現(xiàn)什么現(xiàn)象
偶然性
偶然性
．


			

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請你根據(jù)下列學生實驗方案，回答問題：
為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學設計了一個實驗方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實驗中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕．將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下．請你分析：
（1）該方案的實驗組是
乙
乙
，對照組是
甲
甲
．變量是
有無接種細菌（是否接種細菌）
有無接種細菌（是否接種細菌）
．
（2）實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是
細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境（細菌生長繁殖需要水分、為細菌提供適宜的生存條件等）
細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境（細菌生長繁殖需要水分、為細菌提供適宜的生存條件等）

（3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類是不同，行不行，為什么？
不行，除了有無細菌條件不同之外，其他條件應該完全相同．或（不同的樹葉，細菌生長繁殖情況不同，不能科學證明細菌的分解作用）或（遵循單一變量）
不行，除了有無細菌條件不同之外，其他條件應該完全相同．或（不同的樹葉，細菌生長繁殖情況不同，不能科學證明細菌的分解作用）或（遵循單一變量）

（4）實驗結(jié)果預測：經(jīng)過一段時間后，
乙
乙
組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明該細菌對樹葉有分解作用．


			

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