(1)填出圖中序號(hào)表示的發(fā)育階段: ① ,② ,③ ,④ . (2)用圖中序號(hào)表示家蠶發(fā)育的正確過(guò)程. . (3)家蠶的生殖是有性生殖還是無(wú)性生殖? .為什么? .(4)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲.若要使蠶絲產(chǎn)量提高.應(yīng)該延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的 時(shí)期. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

菜粉蝶是一種危害蔬菜的昆蟲，根據(jù)如圖它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)，回答下列問題．
（1）填出圖中數(shù)字表示的發(fā)育時(shí)期：①
成蟲
成蟲
  ②
受精卵
受精卵
 ③
幼蟲
幼蟲
 ④
蛹
蛹
 
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是
②
②
→
③
③
→
④
④
→
①
①
（填序號(hào)）；菜粉蝶的發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是
蛹
蛹
時(shí)期．
（4）消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是
幼蟲
幼蟲
時(shí)期．

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（2013?黔江區(qū)模擬）觀察生物進(jìn)化系統(tǒng)樹，回答下列問題．
（1）填出圖中序號(hào)代表的生物類群．動(dòng)物①
爬行類
爬行類
②分別是
節(jié)肢動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物
；
植物⑥和⑦分別是
裸子植物、被子植物
裸子植物、被子植物
；
（2）從圖中可以看出，地球上一切生物都起源于
原生生命
原生生命
，它們之間都有著或遠(yuǎn)或近的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系
．
（3）從圖中可以看出，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是
B
B
．
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類
（4）從圖中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是
從低等到高等，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜．
從低等到高等，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜．
．

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觀察生物進(jìn)化系統(tǒng)樹，回答下列問題．
（1）填出圖中序號(hào)代表的生物類群．動(dòng)物①______②分別是______；
植物⑥和⑦分別是______；
（2）從圖中可以看出，地球上一切生物都起源于______，它們之間都有著或遠(yuǎn)或近的______．
（3）從圖中可以看出，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是______．
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類
（4）從圖中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是______．

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觀察生物進(jìn)化系統(tǒng)樹，回答下列問題．
（1）填出圖中序號(hào)代表的生物類群．動(dòng)物①    ②分別是    ；
植物⑥和⑦分別是    ；
（2）從圖中可以看出，地球上一切生物都起源于    ，它們之間都有著或遠(yuǎn)或近的    ．
（3）從圖中可以看出，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是    ．
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類
（4）從圖中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是    ．

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菜粉蝶是一種危害蔬菜的昆蟲，根據(jù)它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)，回答下列問題。（7分）

填出圖中數(shù)字表示的發(fā)育時(shí)期：
①            ②           ③             ④             （2分）
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是       →       →       →        （填序號(hào)）；菜粉蝶的發(fā)育屬于            發(fā)育。（3分）
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是      時(shí)期。（1分）
(4)消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是         時(shí)期。（1分）

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